EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 8 Banjarmasin

Indayani, Risa (2026) Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 8 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (198kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (2MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (180kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (180kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (529kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (299kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (986kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (179kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (219kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

Perubahan Kurikulum di Indonesia menuju Kurikulum Merdeka sebagai upaya peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia, khususnya pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi pembelajaran yang cenderung monoton dan berpusat pada guru. Kurikulum ini menekankan fleksibilitas pembelajaran, pengembangan karakter, serta peran aktif peserta didik. Oleh karena itu, kreativitas, inovasi, dan penguasaan teknologi menjadi suatu keharusan bagi guru, tidak terkecuali bagi guru Pendidikan Agama Islam Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 8 Banjarmasin. Selain itu, mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaannya, baik faktor pendukung maupun faktor penghambat yang dihadapi guru. Metode yang digunakan ialah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi, dengan Informan utama yaitu guru Pendidikan Agama Islam yang berjumlah 3 orang, serta informan pendukung yaitu wakil kepala beserta staf bidang kurikulum di SMAN 8 Banjarmasin. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 8 Banjarmasin telah dilaksanakan melalui 3 tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Guru diberikan fleksibilitas dalam metode, strategi maupun media pembelajaran sesuai karakteristik peserta didik maupun kondisi kelas. Guru memiliki semangat untuk berinovasi dan sekolah yang sangat mendukung melalui fasilitas yang tersedia. Oleh karena itu, perlu dukungan berkelanjutan dari pihakpihak terkait seperti orang tua, untuk meningkatkan kualitas implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 8 Banjarmasin.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: FAHMI FAHMI FAHMI
Date Deposited: 18 Jun 2026 03:37
Last Modified: 18 Jun 2026 03:37
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/31191

Actions (login required)

View Item View Item