EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Penggunaan Media Buku Bergambar Interaktif Pada Pembelajaran Membaca Siswa Kelas 1 MIS Nurul Iman Kecamatan Mekarsari Kabupaten Barito Kuala

Rasyida, Chairunnisa (2026) Penggunaan Media Buku Bergambar Interaktif Pada Pembelajaran Membaca Siswa Kelas 1 MIS Nurul Iman Kecamatan Mekarsari Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (62kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (178kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (398kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (347kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (302kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (424kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (225kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (276kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan membaca sebagai dasar dalam proses pembelajaran di sekolah dasar/madrasah ibtidaiyah. Pada kelas rendah, siswa sering mengalami kesulitan dalam mengenal huruf, membaca kata, dan memahami kalimat sederhana. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan karakteristik siswa kelas I, salah satunya adalah media buku bergambar interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media buku bergambar interaktif pada pembelajaran membaca siswa kelas I MIS Nurul Iman serta mengidentifikasi hambatan yang dihadapi dalam penerapannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif dan studi kasus. Subjek penelitian adalah guru wali kelas I, sedangkan objek penelitian adalah siswa kelas I MIS Nurul Iman. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, penggunaan media buku bergambar interaktif pada pembelajaran membaca siswa kelas I MIS Nurul Iman terlaksana dengan baik dan sesuai dengan karakteristik siswa kelas awal. Guru menggunakan media buku bergambar interaktif untuk membantu siswa mengenal huruf, membaca kata hingga kalimat sederhana, serta memahami isi bacaan melalui perpaduan teks dan gambar. Penggunaan media ini juga mampu meningkatkan minat, semangat, keaktifan, dan keberanian siswa dalam mengikuti pembelajaran membaca. Faktor pendukung penggunaan media buku bergambar interaktif meliputi antusias siswa, tampilan gambar dan warna yang menarik, serta dukungan guru dalam proses pembelajaran. Adapun faktor penghambatnya meliputi perbedaan kemampuan membaca siswa, kurangnya konsentrasi siswa, keterbatasan waktu pembelajaran, serta keterbatasan sarana dan prasarana. Untuk mengatasi hambatan tersebut, guru melakukan berbagai upaya seperti memberikan pendampingan kepada siswa yang mengalami kesulitan membaca, menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi, membagi siswa dalam kelompok belajar, serta memanfaatkan fasilitas yang tersedia agar pembelajaran tetap berjalan dengan efektif

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Yoe Oden
Date Deposited: 15 Jun 2026 07:50
Last Modified: 15 Jun 2026 07:50
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/31192

Actions (login required)

View Item View Item