Kurniati, A Ma, Kurniati, A Ma (2013) Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Surah-Surah Pendek AlQur’an melalui Strategi Reading Aloud Siswa Kelas IV SekolahDasar Muhammadiyah 15 TelukTiram Kecamatan Banjarmasin Barat Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (117kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (548kB) | Preview

ABSTRAK

Kurniati, A Ma.2013.“Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Surah-Surah Pendek AlQur’an melalui Strategi Reading Aloud Siswa Kelas IV SekolahDasar Muhammadiyah 15 TelukTiram Kecamatan Banjarmasin Barat Kota Banjarmasin”. Skripsi jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah danKeguruanInstitut Agama Islam Negeri Antasari(IAIN) Banjarmasin. Pembimbing: Dra. Mariani, M.Pd. I Kata Kunci: membaca surah-surahpendek AlQur’an, Strategi Reading Aloud, Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa khususnya materi Membaca surah-surah pendek yang rata-rata masihdibawahkriteriketuntasanminimalsekolahyaitu 6.0. Salah satu penyebab adalah penggunaan strategi pembelajaran kurang tepat sehingga kemampuan siswa dalam pembelajaran sangat rendah. Penggunaan media audio visual dianggap tepat sebagai solusi untuk meningkatkan aktivitas guru, siswa dan hasil belajar. Tujuanpenelitianadalahuntukmeningkatkan hasil belajar siswakelasIV SDMuhammadiyah 15 Banjarmasin. Penelitianinidiharapkandapatbermanfaatbagisiswa, guru dansekolah. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) berlangsung dalam dua siklus yang masing-masing terdiri dari dua pertemuan.SubyekpenelitianadalahsiswakelasIV SDMuhammadiyah 15Banjarmasin denganjumlahsiswa27 orang yang terdiridari 15 orang siswalaki-lakidan 12 orang perempuan. Cara pengambilan data penelitianyaitu denganpenilaiankinerjakelompokdanhasilobservasi.Sebagaitolakukurkeberhasilannyaadalahjika siswa memperoleh nilai ≥60 dinyatakan tuntas secara individual.Secara klasikaldinyatakan tuntas jika jumlahsiswa yang memperoleh nilai ≥60 telah mencapai 70% dariseluruh siswa.Berdasarkan data yang diperoleh pada pertemuan 1 siklus I dari 27 orang siswa, yang tuntas belajar sebanyak11 orang (41%). Pertemuan 2 siswa yang yuntasyaitusebanyak 17 orang (63%). Pada siklus II pertemuan 1, siswa yang tuntasyaitu sebanyak 26 orang (96%). Dengan demikian penggunaan media audio visualdapatmeningkatkanhasilbelajarsiswaIV SD Muhammadiyah 15Banjarmasin.

Actions (login required)

View Item