EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Upaya Meningkatkan Kemampuan Praktik Wudhu Dengan Metode Drill Pada Siswa Kelas II SDN Jelapat Baru Kecamatan Tamban Kabupaten Barito Kuala

Sofyan, Muhammad (2013) Upaya Meningkatkan Kemampuan Praktik Wudhu Dengan Metode Drill Pada Siswa Kelas II SDN Jelapat Baru Kecamatan Tamban Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (254kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (766kB) | Preview

ABSTRAK

M. Sofyan, 2013. Upaya Meningkatkan Kemampuan Praktik Wudhu Dengan Metode Drill Pada Siswa Kelas II SDN Jelapat Baru Kecamatan Tamban Kabupaten Barito Kuala, Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah dan keguruan Institut Agama Islam Negeri Antasari Banjarmasin. Pembimbing: Drs. H. Alwi Kaderi, M.Pd.I Kata Kunci : Kemampuan, Praktik Wudhu, Metode Drill Penelitian ini berangkat dari pemikiran bahwa kemampuan mempraktikkan wudhu memerlukan petunjuk yang jelas bagaimana cara mempraktikkannya dengan benar. Untuk itu dikembangkan proses pembelajaran yang menekankan kepada kemampuan siswa mempraktikkan praktik wudhu. Sebagai subjek penelitian adalah siswa Kelas II Sekolah Dasar Negeri Jelapat Baru Kecamatan Tamban Kabupaten Barito Kuala tahun pelajaran 2012/2013 dengan jumlah siswa sebanyak 21 orang, yang terdiri dari10 siswa laki-laki dan11 siswa perempuan. Tindakan kelas dilaksanakan melalui penerapan metode Drill berlangsung dalam 2 siklus dengan masing-masing 2 kali pertemuan atau proses pembelajaran selama 4 (2 x 35 menit). Standar Kompetensi (SK) adalah siswa mampu memahami tata cara wudhu dan Kompetensi Dasar (KD) yang ingin dicapai setelah pembelajaran adalah siswa mampu mempraktikkan wudhu secara tertib dan benar. Sumber data diperoleh melalui guru, siswa dan teman sejawat. Sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes dan dokumenter yang kemudian dianalisis secara deskriftif kualitatif. Setelah dilaksanakan tindakan kelas, data penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode drill dilaksanakan dengan membimbing kegiatan belajar secara kelompok dan individual. Siswa melakukan latihan secara berulang-ulang dalam menyebutkan ketentuan tata cara wudhu dan mempraktikkan rukun wudhu secara tertib dan lancar. Pada siklus I pertemuan pertama kemampuan siswa dalam menyebutkan ketentuan syarat dan rukun wudhu sebesar 68,57%; klasifikasi sedang, meningkat di pertemuan kedua pada pembelajaran tentang ketentuan sunat dan hal-hal yang membatalkan wudhu dengan rata-rata sebesar 74,87%; klasifikasi sedang. Siswa mampu memahami ketentuan syarat, rukun sunat dan batalnya wudhu. Pada siklus II yang berkaitan dengan mempraktikkan wudhu, pertemuan pertama sebesar 80,79%; klasifikasi mampu, meningkat di pertemuan mencapai rata-rata 89,52%; klasifikasi sangat mampu. Dari 21 siswa, ada 12 siswa (57,14%) yang mencapai klasifikasi sangat mampu dan 9 siswa (42,86%) berada dalam klasifikasi mampu. Dengan demikian setelah mengikuti proses pembelajaran materi wudhu dengan metode drill, seluruh siswa mampu mempraktikkan wudhu yang tertib dan benar sesuai ketentuan syariat Islam.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 07 Dec 2015 02:05
Last Modified: 07 Dec 2015 02:05
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/3162

Actions (login required)

View Item View Item