Syamsi, Syamsi (2014) Penerapan Disiplin Dalam Pembelajaran Pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri Muara Halayung Kecamatan Beruntung Baru Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (163kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (160kB) | Preview

ABSTRAK

Syamsi. 2014. Penerapan Disiplin Dalam Pembelajaran Pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri Muara Halayung Kecamatan Beruntung Baru Kabupaten Banjar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Dr. Hj. Salamah, M.Pd. Kata kunci: Penerapan, Disiplin Siswa, Pembelajaran Penelitian ini mengemukakan tentang Penerapan Disiplin Siswa Dalam Pembelajaran Pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri Muara Halayung Kecamatan Beruntung Baru Kabupaten Banjar dengan rumusan masalah sebagai berikut: Bagaimana Penerapan Disiplin Dalam Pembelajaran Pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri Muara Halayung Kecamatan Beruntung Baru Kabupaten Banjar? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Disiplin Dalam Pembelajaran dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi Penerapan Disiplin Dalam Pembelajaran Pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri Muara Halayung Kecamatan Beruntung Baru Kabupaten Banjar. Subjek penelitian ini adalah semua siswa kelas I s/d VI yang berjumlah 77 orang dan 2 orang guru yang mengajar mata pelajaran Akidah Akhlak. Sedangkan objek penelitian ini adalah penerapan disiplin dalam pembelajaran pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri Muara Halayung Kecamatan Beruntung Baru Kabupaten Banjar Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara, angket, dokumenter. Adapun teknik pengolahan data yang digunakan adalah editing, klasifikasi,tabulating, interpretasi data,kemudian di analisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Penerapan Disiplin Dalam Pembelajaran Pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri Muara Halayung Kecamatan Beruntung Baru Kabupaten Banjar dari sudut pandang ketepatan siswa masuk ke kelas, kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran, keseriusan dan ketekunan siswa dalam belajar, memiliki buku pelajaran kategori sangat tinggi. Namun dari sudut pandang berpartisifasi aktif dalam pembelajaran masih terdapat kekurangan, karena saat pembelajaran di kelas siswa kurang aktif disebabkan kurangnya percaya diri siswa dalam memberikan jawaban, tanggapan, maupun pertanyaan yang berkaitan dengan materi pelajaran.Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi penerapan disiplin dalam pembelajaran pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri Muara Halayung Kecamatan Beruntung Baru Kabupaten Banjar meliputi faktor motivasi dan lingkungan. Tingginya motivasi dan dukungan keluarga.

Actions (login required)

View Item