Mesrawati, Mesrawati (2011) Meningkatkan Keterampilan Siswa Dalam Pembelajaran Shalat Melalui Metode Demonstrasi Dan Media Gambar Kelas IV. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (156kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (406kB) | Preview

ABSTRAK

MESRAWATI. 2011. MENINGKATKAN KETERAMPILAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN SHALAT MELALUI METODE DEMONTRASI DAN MEDIA GAMBAR KELAS IV SD NEGERI MARAMPIAU KECAMATAN CANDI LARAS SELATAN KABUPATEN TAPIN. Skripsi, urusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Pembimbing. (1) Drs. H. Ridhahani Fidzie, M.Pd. Permasalahan yang dirumuskan dalam penelitian ini adalah bagaimana menerapkan pembelajaran gerakan sholat melalui metode demontrasi dan media gambar siswa kelas IV SD Negeri Marampiau. Tujuan penelitian ini ingin meningkatkan keterampilan dalam pembelajaran shalat melalui metode demontrasi dan media gambar. Metode demontrasi baik digunakan untuk mendapatkan gambaran yang lebih jelas tetang hal-hal yang berhubungan dengan proses mengatur sesuatu, proses membuat sesuatu, proses bekerjanya sesuatu, proses mengerjakan atau menggunakannya, komponen-komponen yang membentuk sesuatu, membandingkan suatu cara dengan cara lain, dan untuk mengetahui atau melihat kebenaran sesuatu. Melalui proses belajar mengajar terjadi suatu pembelajaran, yaitu proses yang diselenggarakan oleh guru untuk membelajarkan siswa dalam belajar bagaimana memperoleh pengetahuan, keterampilan dan sikap. Menurut bahasa, shalat berarti berdoa. Sedangkan menurut syara berarti mengahadapkan jiwa dan raga kepada Allah, karena taqwa hamba kepada TuhanNya, mengungkapkan kebesarannya dengan khusu dan ikhlas dalam bentuk perkataan dan perbuatan yang dimulai dengan takbir dan diakhiri dengan salam, sesuai dengan cara-cara dan syarat-syarat yang telah ditentukan. Penelitian ini dirancang dan dilaksanakan dengan menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas (PTK) adalah penelitian tindakan (action research) yang dilakukan di kelas dengan tujuan memperbaiki atau meningkatkan mutu praktik pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) hasil belajar siswa menggunakan metode demontrasi dan media gambar telah meningkatkan (2) aktivitas siswa dalam tata cara dan gerakan sholat menggunakan metode demontras dan media gambar telah meningkat.

Actions (login required)

View Item