Rusinani, Rusinani (2009) Upaya Guru Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Agama Islam (PAI) Dengan Selingan Bernyanyi Pada Siswa Kelas I SDN Sungai Miai 5 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (155kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (278kB) | Preview

ABSTRAK

Rusinani, 2009. Upaya Guru Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Agama Islam (PAI) Dengan Selingan Bernyanyi Pada Siswa Kelas I SDN Sungai Miai 5 Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Pembimbing (1) Drs. Abu Qasim, M.Ag. (2) Mila Hasanah, M.Ag Pelajaran yang dilakukan dengan cara monoton akan membuat siswa menjadi bosan dan terkadang jenuh dengan apa yang diterimanya sedangkan anak pada usia itu sangat sulit untuk diajak belajar dengan serius. Untuk memberikan suatu ilmu pengetahuan terhadap anak tersebut guru harus memiliki metode tersendiri agar si anak bisa menerima apa yang disampaikan oleh guru tersebut dengan berbagai metode. Metode pemecahan masalah yang akan digunakan dalam PTK (Penelitian Tindakan Kelas) ini adalah melalui selingan bernyanyi. Dengan melalui selingan bernyanyi ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Metode ini dilaksanakan dalam beberapa tahapan, dan setiap tahapan dilakukan penilaian sampai pada titik yang menentukan peningkatan keberhasilan siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah dengan langkah-langkah seperti pendekatan penelitian, subjek penelitian dalam hal ini berjumlah 48 siswa, sumber data, ini di dapat dari siswa dan guru, Setting Penelitian, yang membahas tempat penelitian, waktu penelitian, siklus penelitian, Persiapan Penelitian Tindakan Kelas meliputi ; pemahaman tentang rukun Islam dan rukum Iman serta melakukan praktek dari apa yang dijelaskan. Teknik Pengumpulan Data meliputi ; Observasi, serta angket, indikator Kerja melalui siswa dengan tes dan observasi, guru dengan dokumentasi dan observasi yang terakhir adalah analisis data Faktor hasil belajar, yaitu berupa hasil belajar siswa, hasil belajar siswa meningkat sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI. Khususnya pada materi bernyanyi. Hal ini dapat dilihat dari tes hasil belajar siswa siklus I rata-rata nilai pada pertemuan pertama yaitu 6,50 dan pertemuan kedua 6,88 (rata-rata nilai siklus I 6,69), di bawah persyaratan tuntas belajar yang ditetapkan oleh kurikulum PAI yaitu rata-rata 7,00. kemudian meningkat pada siklus II, pertemuan pertama menjadi 7,33 dan pada pertemuan kedua 8,71 (rata-rata nilai siklus II 8,20) di atas persyaratan tuntas belajar yang ditetapkan oleh kurikulum PAI yaitu rata-rata 7,00. Dari hasil tes siswa itu, penulis dapat menyimpulkan bahwa usaha guru dalam meningkatkan hsil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dengan selingan bernynayi pada siswa kelas I SDN Sungai Miai 5 dilihat dari nilai rata-rata 8,20 termasuk kategori baik

Actions (login required)

View Item