Saidah, Saidah (2010) Kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (MGMP PAI) SMPN Kabupaten Tanah Laut. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (196kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (120kB) | Preview

ABSTRAK

Saidah. 2010. Kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (MGMP PAI) SMPN Kabupaten Tanah Laut. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Drs. H. Abdul Basir, M. Ag, (II) Drs. Samdani, M. Fil. I Setiap tenaga pendidik haruslah memiliki kompetensi dalam mengajar, dalam hal ini guru sebagai tenaga pendidik harus dapat meningkatkan kompetensinya, begitu pula dengan guru PAI. Untuk kepentingan tersebut salah satu upayanya adalah dengan mengikuti pelatihan-pelatihan dan pembinaan guru PAI yang tergabung dalam MGMP PAI. Berdasarkan pemikiran di atas maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana gambaran kegiatan MGMP PAI di SMPN Kabupaten Tanah Laut dan bentuk kegiatan MGMP PAI SMPN Kabupaten Tanah Laut. Penelitian ini menggunakan subjek dan objek penelitian, adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah pengurus kegiatan MGMP PAI SMPN Kabupaten Tanah Laut berjumlah 3 orang dan objek penelitian ini adalah kegiatan MGMP PAI SMPN Kabupaten Tanah Laut. Teknik pengumpulan data dalam skripsi ini adalah menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumenter, serta menarik kesimpulan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, yaitu dengan menggunakan teknik induktif. Dari hasil penelitian yang dilakukan dapat di ketahui bahwa tempat pelaksanaan kegiatan MGMP PAI SMPN Kabupaten Tanah Laut adalah di SMPN 1 Pelaihari Kabupaten Tanah Laut dengan alamat Jl. Gembira Kelurahan Pelaihari, dan pelaksanaan kegiatan MGMP PAI tersebut adalah pada hari Sabtu jam 10.00 wita, di ikuti oleh 32 sekolah dan 48 guru PAI. Adapun bentuk kegiatan MGMP PAI di SMPN 1 Pelaihari Kabupaten Tanah Laut adalah: Kegiatan dalam pemahaman KTSP yang memuat; analisis SK-KD dan materi PAI, penjabaran dalam indikator pencapaian hasil belajar, penyusunan silabus, penyusunan RPP, penyusunan program tahunan dan semester, pembahasan tentang pembuatan dan pemanfaatan media, penyusunan bahan ajar dan lembar kerja siswa, pemahaman model-model pembelajaran dan metodologi pembelajaran PAI., pemahaman teknik evaluasi atau penilaian, pembahasan tentang permasalahan peserta didik, pemahaman tentang buku-buku materi pokok dan penunjang. Kegiatan-kegiatan yang telah diprogramkan tersebut sudah berjalan dengan baik.

Actions (login required)

View Item