Sariyati, Sariyati (2011) Problematika Wajib Belajar 9 Tahun Lulusan Madrasah Ibtidaiyah Di Kecamatan Anjir Muara Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (181kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (184kB) | Preview

ABSTRAK

Sariyati. 2011. Problematika Wajib Belajar 9 Tahun Lulusan Madrasah Ibtidaiyah Di Kecamatan Anjir Muara Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing : (I) Drs. H. Hilmi Mizani, M.Ag, (II) Drs. H. Abdul Manaf, M.Pd. Permasalahan yang dirumuskan dalam penelitian adalah apa problematika wajib belajar 9 tahun bagi murid lulusan Madrasah Ibtidaiyah di Kecamatan Anjir Muara Kabupaten Barito Kuala. Dalam hal ini yang diteliti adalah problematika belajar bagi murid lulusan MI yang melanjutkan pendidikannya ke MTs/ SMP dan problematika murid lulusan MI yang tidak melanjutkan pendidikannya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui problematika belajar bagi murid lulusan MI yang melanjutkan dan problematika murid lulusan MI yang tidak melanjutkan pendidikannya ke MTs/ SMP di Kecamatan Anjir Muara. Populasi dalam penelitian adalah 122 orang yang melanjutkan dan 1 orang yang tidak melanjutkan, kemudian ditarik sampel sebanyak 24 orang dari 122 siswa orang yang melanjutkan pendidikannya ke MTs/ SMP. Pengumpulan data di lakukan dengan teknik angket, wawancara, dan dokumenter. Namun yang lebih digunakan dalam pengumpulan data adalah angket untuk siswa yang melanjutkan dan wawancara untuk siswa yang tidak melanjutkan. Selanjutnya data yang telah terkumpul di proses melalui teknik editing, koding, tabulating, dan interpretasi data. Setelah itu, data tersebut diolah kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan disimpulkan dengan menggunakan metode induktif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa problematika belajar bagi murid lulusan MI yang melanjutkan meliputi faktor intern dan faktor ektern. Faktor intern disini antara lain kesehatan yang kadang-kadang terganggu, minat yang kurang untuk belajar, sehingga motivasi untuk belajar juga menjadi kurang. Faktor ektern meliputi masalah dalam lingkup keluarga, di sekolah, dan di lingkungan masyarakat. Sedangkan problematika murid lulusan MI yang tidak melanjutkan, meliputi faktor intern yaitu minat, pengalaman belajar dan prestasi belajar dan faktor ekstern yaitu faktor orang tua, jarak yang jauh dengan sekolah, pengaruh lingkungan serta pengaruh teman.

Actions (login required)

View Item