Fitrina, Nida (2011) Meningkatkan Kemampuan Berwudhu Melalui Metode Demonstrasi Bagi Siswa I MI Sullamul Khairiyah Cempaka Kota Banjarbaru. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (160kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (568kB) | Preview

ABSTRAK

Nida Fitrina. 2011. Meningkatkan Kemampuan Berwudhu Melalui Metode Demonstrasi Bagi Siswa I MI Sullamul Khairiyah Cempaka Kota Banjarbaru, Skripsi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Drs.H.Murhan Zuhri, M.Ag (II) Drs. Samdani, M.Fil.I Belajar Fiqih terutama yang berkaitan dengan ibadah seperti pada dasarnya adalah juga belajar keterampilan yang bertujuan untuk memperoleh dan menguasai keterampilan jasmaniah, sehingga latihan-latihan yang terarah dan teratur sangat diperlukan. Oleh karena itu, dengan mempraktekkan atau mendemonstrasikan maka materi akan semakin mudah diterima, seperti bagaimana cara yang tepat dan benar dalam melakukan wudhu’. Metode demonstrasi adalah cara belajar dengan cara memperagakan atau mempertunjukkan sesuatu di hadapan murid, yang dilakukan di dalam maupun di luar kelas. Metode demonstrasi sebagai salah satu metode untuk pembelajaran yang bersifat keterampilan praktik sangat diperlukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi kesulitan siswa dalam Mengenal tata cara berwudhu dengan menggunakan metode demonstrasi. Penelitian yang menggunakan jenis tindakan ini metode demonstrasi akan menemukan penyelesaian masalah pembelajaran dengan metode demonstrasi pada bab Wudhu. Penelitian ini dilakukan dengan 2 kali siklus, Analisis data dari penelitian ini adalah presentase dari observasi yang dilakukan oleh guru. hasil belajar menggunakan metode demonstrasi tampak mengalami kemajuan dan cukup signifikan apabila digunakan pada pembelajaran fiqih, hal ini dengan meningkatnya setiap kali penggunaan metode pembelajaran tersebut setiap kali pertemuan kegiatan pembelajaran. Rata-rata nilai siswa pada Siklus I Pertemuan Pertama 6, Siklus I Pertemuan Kedua 7, dan pada Siklus II Pertemuan Pertama 7, 54, kemudian meningkat lagi pada Siklus II Pertemuan Kedua 8, 32. Sejalan dengan hasilnya, penulis menyarankan bahwa Metode Demonstrasi yang mampu meningkatkan prestasi dan minat siswa dalam mengikuti pembelajaran Fiqih. Namun guru harus memilih metode yang sesuai yang berhubungan dengan materi yang mereka akan ajarkan. Kata kunci : Kemampuan, Berwudhu, metode demonstrasi, Siswa Kelas I MI Sullamul Khairiyah Cempaka Kota Banjarbaru.

Actions (login required)

View Item