Hj. Raudah, Hj. Raudah (2010) Upaya Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kinerja Guru pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri Kebun Bunga Kecamatan Banjarmasin Timur. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview

Text BAB I-V.pdf Download (602kB) | Preview

ABSTRAK

Hj. Raudah, 2010. Upaya Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kinerja Guru pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri Kebun Bunga Kecamatan Banjarmasin Timur. Jurusan Kependidikan Islam-Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah, Pembimbing: (I) Drs. Abu Kasim, M.Ag., (II) Isny Lellya, M.Ag. Penelitian tentang upaya kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri Kebun Bunga Kecamatan Banjarmasin Timur ini merupakan salah satu upaya untuk mengatasi permasalahan kinerja guru. Semakin baik upaya yang dilakukan oleh kepala madrasah maka akan semakin meningkat pula kinerja guru-guru dalam menjalakan tugas mereka. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana upaya kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri Kebun Bunga Kecamatan Banjarmasin Timur. Berdasarkan rumusan masalah tersebut penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri Kebun Bunga Kecamatan Banjarmasin Timur. Sebagai subjek dalam penelitian ini adalah kepala Madrasah Ibtidaiyah Negeri Kebun Bunga Kecamatan Banjarmasin Timur. Sedangkan yang menjadi objeknya adalah upaya kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri Kebun Bunga Kecamatan Banjarmasin Timur dalam bentuk pemberian contoh teladan yang baik, penempatan (pemberian tugas) yang tepat, pemberian motivasi, dan melaksanakan pembinaan dan pengembangan. Untuk mengumpulkan data digunakan teknik observasi, wawancara, angket, dan dokumenter. Selanjutnya data diolah dengan teknik editing dan klasifikasi. Setelah itu, data dianalisis dengan menggunakan metode deduktif, yaitu menggunakan data yang bersifat umum untuk dibuat kesimpulan yang bersifat khusus. Hasil dari penelitian ini adalah pemberian contoh teladan yang baik sudah dilakukan oleh kepala madrasah seperti tekun/rajin dalam bekerja dan mempersiapkan perangkat pembelajaran seperti pembuatan silabus, program tahunan, program semester, RPP, dan alat penilaian. Pemberian tugas yang tepat sudah dilakukan kepala madrasah. Walaupun demikian, masih banyak guru-guru yang mengajar tidak sesuai dengan kualifikasi pendidikan dan kemampuan mereka. Hal ini disebabkan sangat sedikit di antara guru-guru yang mengajar di madrasah berlatar belakang pendidikan umum. Sehingga guru-guru yang berlatar belakang pendidikan agama harus memegang mata pelajaran umum. Pemberian motivasi yang diberikan kepala madrasah kepada guru-guru hanya dalam bentuk pujian dan mengusahakan kesejahteraan guru melalui usulan untuk mendapatkan tunjangan kesejahteraan. Pembinaan dan pengembangan yang dilakukan kepala madrasah juga sudah baik. Seperti mendatangkan nara sumber dari LPMP, mengikutkan guru-guru dalam penataran, seminar, diklat, dan work shop.

Actions (login required)

View Item