Erni, Rahmina Zulhijjati (2012) Upaya Guru Bimbingan dan Konseling dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa melalui Program Layanan Bimbingan Belajar di MTsN Mulawarman Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
BAB I-V.pdf Download (720kB) | Preview |
ABSTRAK
Rahmina Zulhijjati Erni. 2012. Upaya Guru Bimbingan dan Konseling dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa melalui Program Layanan Bimbingan Belajar di MTsN Mulawarman Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Bimbingan dan Konseling Islam. Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Drs. Emroni, M.Ag, (II) Hajiannor, M.Ag. Layanan bimbingan dan konseling adalah kegiatan yang sistematis, terarah dan berkelanjutan. Untuk mencapai tujuan yang optimal dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di sekolah maka diperlukan program layanan bimbingan belajar guna meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana upaya yang dilakukan oleh guru bimbingan dan konseling dan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi upaya yang dilakukan guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan prestasi belajar siswa melalui program layanan bimbingan belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis data kualitatif dengan mendiskripsikan kejadian yang sesungguhnya kedalam bentuk uraian kalimat. Berdasarkan data penelitian menunjukkan bahwa upaya yang dilakukan guru bimbingan konseling dalam meningkatkan prestasi belajar siswa melalui program layanan bimbingan belajar antara lain: memberikan semangat, dorongan dan motivasi, memberikan kiat-kiat dalam memperoleh ilmu pengetahuan, membantu siswa lebih berkonsentrasi, memperhatikan dan memahami pelajaran, menggali informasi dan mendiskusikan informasi yang didapat dari siswa dengan guru mata pelajaran yang dianggap sulit. Faktor-faktor yang mempengaruhi upaya guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan prestasi belajar siswa melalui program layanan bimbingan belajar antara lain guru, siswa, kepala sekolah, lingkungan sekolah, sarana dan prasarana, serta alokasi waktu. Dengan demikian upaya yang dilakukan guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan prestasi belajar siswa melalui program layanan bimbingan belajar tidak lepas dari faktor-faktor yang mempengaruhinya.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | Users 62 not found. |
| Date Deposited: | 02 Jan 2016 00:43 |
| Last Modified: | 02 Jan 2016 00:43 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/3384 |
Actions (login required)
 |
View Item |