Hasanah, Raida (2010) Korelasi Antara Kualitas Bimbingan Informasi Dan Penempatan-Penyaluran Dengan Efektivitas Pemilihan Jurusan Pada Madrasah Aliyah Negeri 2 Model Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (156kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview

ABSTRAK

Raida Hasanah. 2010. Korelasi Antara Kualitas Bimbingan Informasi Dan Penempatan-Penyaluran Dengan Efektivitas Pemilihan Jurusan Pada Madrasah Aliyah Negeri 2 Model Banjarmasin. Skripsi, Jurusan/Program Studi Kependidikan Islam/Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Drs. Abdul Hayat, M.Pd, (II) Drs. Wahyuddin, M.Si. Penelitian ini bertolak dari pemikiran bahwa pemilihan jurusan bagi siswa merupakan hal yang mutlak terjadi pada siswa yang tengah berada di sekolah lanjutan tingkat atas, baik siswa SMA, SMK, maupun MA, yaitu siswa kelas X yang akan naik ke kelas XI. Banyak hal yang perlu dipertimbangkan dengan seksama seperti potensi, bakat, dan minat. Guru BK dalam hal ini berperan mengarahkan siswa dengan memberikan bimbingan berupa bimbingan informasi dan penempatan-penyaluran. Berdasarkan pernyataan guru BK dan keterangan beberapa siswa saat penjajakan awal yang dilakukan penulis, menunjukkan bahwa Madrasah Aliyah Negeri 2 Model Banjarmasin pada tahun ajaran 2008/2009 telah melakukan sistem penjurusan dengan mempertimbangkan potensi, bakat, dan minat siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya korelasi positif dan signifikan antara kualitas bimbingan informasi dengan efektivitas pemilihan jurusan, korelasi antara kualitas bimbingan penempatan-penyaluran dengan efektivitas pemilihan jurusan, korelasi kualitas bimbingan informasi dengan kualitas bimbingan penempatan-penyaluran, dan korelasi antara kualitas bimbingan informasi dan penempatan penyaluran dengan efektivitas pemilihan jurusan pada Madrasah Aliyah Negeri 2 Model Banjarmasin Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode penelitian korelasional. Melalui teknik analisis Korelasi Pearson Product Moment dengan taraf signifikansi 5%, penelitian ini menghasilkan temuan-temuan: Pertama: Terdapat korelasi positif dan signifikan antara kualitas bimbingan informasi dengan efektivitas pemilihan jurusan pada Madrasah Aliyah Negeri 2 Model Banjarmasin sebesar 0,482. Kedua: Terdapat korelasi positif dan signifikan antara kualitas bimbingan penempatan-penyaluran dengan efektivitas pemilihan jurusan pada Madrasah Aliyah Negeri 2 Model Banjarmasin sebesar 0,304. Ketiga: Terdapat korelasi positif dan signifikan antara kualitas bimbingan informasi dengan kualitas bimbingan penempatan-penyaluran pada Madrasah Aliyah Negeri 2 Model Banjarmasin sebesar 0,360. Keempat: Terdapat korelasi positif antara kualitas bimbingan informasi dan penempatan penyaluran dengan efektivitas pemilihan jurusan pada Madrasah Aliyah Negeri 2 Model Banjarmasin sebesar 0,503 berlaku untuk sampel yang diteliti, dan signifikansi sebesar 11,545 berlaku untuk seluruh populasi. Berkenaan dengan hasil penelitian ini, hal yang dapat penulis rekomendasikan adalah: Pertama: Kepala Sekolah hendaknya lebih memperhatikan tentang penjurusan siswa. Kedua: Guru BK hendaknya dapat mengarahkan dan memberikan bimbingan mengenai pemilihan jurusan (baik bimbingan informasi maupun penempatan-penyaluran) secara sistematis dan berkelanjutan. Ketiga: Siswa diharapkan mampu mengenal potensi, bakat, dan minatnya sehingga dia dapat menyalurkan potensi dan bakatnya sesuai dengan jurusan yang diminati. Keempat: Orangtua hendaknya bersikap bijaksana dalam penjurusan ini. Bimbing dan arahkan, tapi jangan memaksa anak untuk memilih jurusan yang tidak diminatinya atau dia tidak mempunyai kemampuan di bidang itu.

Actions (login required)

View Item