Nor ’Ainah, Nor ’Ainah (2010) Peran Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kompetensi Guru di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 1 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview

Text BAB I-V.pdf Download (595kB) | Preview

ABSTRAK

Nor ’Ainah, 2010. Peran Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kompetensi Guru di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 1 Banjarmasin. Jurusan Kependidikan Islam - Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah, Pembimbing: (I) Drs. H. Sarkati, M.Ag., (II) Isny Lellya, M.Ag. Penelitian ini meneliti tentang peran kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi guru di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 1 Banjarmasin yang merupakan salah satu usaha untuk mengetahui bagaimana peran kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi guru-guru yang mengajar di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 1 Banjarmasin khususnya yang berhubungan dengan administrasi keguruan. Apabila administrasi keguruan dapat dilaksanakan dengan baik oleh guru-guru berarti hal tersebut dapat dijadikan sebagai tolak ukur kompetensi mereka. Kepala madrasah dalam hal ini juga turut berperan dalam meningkatkan kompetensi guru tersebut. Adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana peran kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi guru di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 1 Banjarmasin. Sebagai subjek dalam penelitian ini adalah kepala madrasah dan guru-guru yang mengajar di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 1 Banjarmasin. Sedangkan yang menjadi objeknya adalah peran kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi guru di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 1 Banjarmasin. Sedangkan untuk mengumpulkan data penulis menggunakan teknik observasi, wawancara, angket, dan dokumenter. Selanjutnya data diolah dengan teknik editing dan klasifikasi. Setelah itu, data dianalisis dengan menggunakan metode deduktif, yaitu menggunakan data yang bersifat umum untuk dibuat kesimpulan yang bersifat khusus. Berdasarkan hasil penelitian ternyata terlihat jelas bahwa kepala madrasah cukup berperan dalam meningkatkan kompetensi guru di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 1 Banjarmasin. Peran kepala madrasah dalam meningkatan kompetensi guru tersebut dapat dilihat dari dibuatnya sebagian besar administrasi keguruan oleh guru-guru, seperti silabus, program tahunan, program semester, rencana pelaksanaan pembelajaran, lembar kerja siswa, penilaian pelaksanaan pembelajaran, menganalisis hasil ulangan, dan mengadakan program perbaikan/remidial. Walaupun demikian, ternyata masih ada juga sebagian kecil guru-guru yang belum membuat semuanya. Akan tetapi, kepala madrasah dalam hal ini selalu berusaha untuk memberi petunjuk, arahan, dan bimbingan dalam pembuatan administrasi keguruan dan bahkan beliau memberikan contoh kepada guru-guru. Tidak hanya itu, beliau juga selalu berusaha untuk mengikutsertakan guru-guru dalam workshop, diklat, dan pelatihan-pelatihan yang berhubungan administrasi keguruan tersebut di atas.

Actions (login required)

View Item