Yanti, Karmila (2011) Improving reading comprehension of the sixth grade students by using pictures at Mi Al-Muhajirin km.6 Banjarmasin 2010/2011. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview

Text Skripsi KARMILA.pdf Download (522kB) | Preview

ABSTRAK

Karmila Yanti. 2011. Improving reading comprehension of the sixth grade students by using pictures at Mi Al-Muhajirin km.6 Banjarmasin 2010/2011. Thesis. English Department, Tarbiyah Faculty. Advisors: (I) Drs.Saadillah,M.Pd. (II) Dra.Hj. Wardah Hayati, MA. Bahasa Inggris adalah salah satu dari mata pelajaran yang diajarkan disekolah yang memerlukan penjelasan yang lebih. Oleh karena itu tingkatan perbandingan adalah bagian dari struktur yang dibutuhkan untuk membantu siswa meningkatkan pemahaman membaca mereka ketika belajar bahasa Inggris. Penelitian pemahaman membaca siswa kelas enam di MI Al- Muhajirin melalui media gambar merupakan salah satu usaha untuk memperbaiki dan meningkatkan proses pembelajaran, khususnya perbaikan cara mengajar guru dan peningkatan nilai siswa dalam menjawab soal-soal.Hal ini di lakukan karena banyaknya siswa terutama di kelas enam kurang tertarik untuk membaca, sebab selama ini proses belajar mengajar bahasa Inggris di MI Al-Muhajirin menggunakan strategi yang monoton, yaitu hanya memberikan penjelasan dan latihan kepada siswa. Cara seperti ini penulis anggap kurang menarik untuk di terapkan pada pembelajaran bahasa inggris yang merupakan pelajaran yang tidak mudah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan media gambar dapat meningkatkan pemahaman siswa dalam membaca dan untuk mengetahui cara penggunaan media gambar ini dapat meningkatkan aktifitas siswa dalam kegiatan belajar mengajar Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas VI MI Al-Muhajirin KM.6 Banjarmasin pada tahun pembelajaran 2010/2011 dengan jumlah siswa sebanyak 33 orang. Rancangan penelitian ini terbagi atas 2 siklus yang setiap siklusnya terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil refleksi tersebut digunakan untuk mengambil keputusan. Instrumen yang digunakandalam penelitian ini terdiri dari hasil tes, observasi, wawancara, kuesioner, dan diskusi antara guru dan teman sejawat. Untuk menganalisis data dilakukan secara deskriftif dengan menggunakan teknik persentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman siswa dapat dilihat dari perolehan hasil tes siswa, proses belajar mengajar, dan dari observasi aktifitas belajar para siswa, yang meningkat dengan menggunakan gambar.

Actions (login required)

View Item