Nisa, Hayatun (2008) Pembelajaran Mata Pelajaran Matematika di SDLB Marabahan Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (223kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (220kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (190kB) | Preview

ABSTRAK

Hayatun Nisa. 2008. Pembelajaran Mata Pelajaran Matematika di SDLB Marabahan Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (1) Drs. Hilmi Mizani, M. Ag., (2) Drs. H. Mujiansyah, M. Pd. Sebagai Negara ynag demokratis salah satu usaha yang dilaksanakan pemerintah dalam bidang pendidikan ialah dengan mendirikan lembaga yang memberikan pendidikan dan pengajaran kepada warganya, tanpa membedakan laki-laki dan perempuan, orang yang normal fisik maupun orang yang cacat. Dalam hal ini SDLB Marabahan adalah sebuah lembaga pendidikan luar biasa yang menyelenggarakan pendidikan dengan mata pelajaran umum, salah satunya adalah mata pelajaran matematika terhadapsiswa yang mempunyai kelainan mental yaitu tunagrahita ringan. Dari permasalahan di atas, maka permasalahan yang dirumuskan dalam penelitian ini adalah bagaimana pembelajaran mata pelajaran matematika di SDLB Marabahan dan factor-faktor yang mempengaruhinya. Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui bagaimana pembelajaran mata pelajaran matematika di SDLB Marabahan Kabupaten barito Kuala dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Subjek penelitian ini adalah 6 orang guru kelas dan 10 orang siswa yang diambil dari kelas I s. d kelas VI berdasarkan tingkat kelambanannya dalam menerima pelajaran dibanding teman sekelasnya dengan teknik proporsional random sampling. Objek dari penelitian ini adalah pembelajaran mata pelajaran matematika dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Dari hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa pembelajaran mata pelajaran matematika di SDLB Marabahan ini cukup terlaksana dengan baik. Hal tersebut dapat dilihat dari perencanaan yang dibuat guru walaupun masih perlu ditingkatkan lagi, materi yang diberikan disesuaikan dengan kemampuan tiap-tiap siswa, metode dan media yang digunakan, adanya aktivitas yang berlangsung antara guru dan siswa saat proses pembelajaran berlangsung serta dilaksanakannya evaluasi. Factor-faktor yang mempengaruhi pembelajaran adalah faktor guru yang mempunyai latar belakang yang sesuai yaitu SGPLB dan S1 PLB dengan pengalaman mengajar 4-12 tahun, faktor siswa yang meliputi minat dan perhatian, faktor sarana dan prasarana serta faktor lingkungan yang cukup mendukung dalam pelaksanaan pembelajaran

Actions (login required)

View Item