Jumiati, Jumiati (2014) Integrasi Nilai-Nilai Islami dalam Pembelajaran IPA (Sains) kelas VI di MIN Sungai Lulut Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (389kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (356kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (439kB) | Preview

ABSTRAK

Jumiati, 2014. Integrasi Nilai-Nilai Islami dalam Pembelajaran IPA (Sains) kelas VI di MIN Sungai Lulut Kabupaten Banjar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Khairunnisa, M.Pd. Kata kunci: Integrasi, Nilai-Nilai Islami, Pembelajaran IPA (Sains). Penelitian ini mengemukakan tentang proses integrasi nilai-nilai Islami dalam pembelajaran IPA (Sains) Kelas VI di MIN Sungai Lulut Kabupaten Banjar, dengan rumusan masalah yaitu ada tidaknya integrasi nilai-nilai Islami, bagaimana proses integrasi dan faktor-faktor yang mempengaruhi integrasi nilai-nilai Islami dalam pembelajaran kelas VI di MIN Sungai Lulut Kabupaten Banjar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada integrasi dalam pembelajaran, bagaimana proses integrasinya dan faktor-faktor yang mempengaruhi integrasi nilai-nilai Islami dalam Pembelajaran IPA (Sains) kelas VI di MIN Sungai Lulut Kabupaten Banjar. Subjek penelitiannya adalah guru IPA kelas VI di MIN Sungai Lulut Kabupaten Banjar. Sedangkan objek penelitian ini adalah proses integrasi nilai-nilai Islami dalam pembelajaran IPA (Sains) kelas VI di MIN Sungai Lulut Kabupaten Banjar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui wawancara, observasi, dan dokumenter. Adapun teknik pengolahan data yang digunakan adalah editing dan interprestasi data. Adapun analisis data menggunakan metode metode deskriptif kualitatif dengan teknik penarikan kesimpulan secara induktif. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa bentuk integrasi sains dan nilai- nilai Islami dapat di wujudkan dengan cara: menjadikan Alquran sebagai dasar atau sumber utama ilmu, menumbuhkan pribadi yang berkarakter, menelusuri ayat-ayat dalam alquran yang berbicara tentang sains, mengembangkan kurikulum pendidikan di lembaga pendidikan. Integrasi nilai-nilai Islami dalam pembelajaran IPA (Sains) kelas VI di MIN Sungai Lulut Kabupaten Banjar telah terlaksana dengan cukup baik. Proses integrasi nilai-nilai Islami dapat dilihat dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) IPA kelas VI yang ada pada bagian pendahuluan berupa motivasi. Selanjutnya, proses integrasi nilai-nilai Islami juga terlihat pada proses pembelajaran IPA berlangsung, yakni pada kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan pada kegiatan akhir. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi integrasi nilai-nilai Islami dalam pembelajran IPA (Sains) adalah latar belakang pendidikan dan pengalaman mengajar guru yang sudah cukup mampu untuk menguasai materi-materi pembelajaran IPA, sehingga cukup mudah bagi guru untuk dapat mengintegrasikannya dengan nilai-nilai Islami. Selain itu, faktor siswa, lingkungan dan waktu juga mempengaruhi proses integrasi nilai-nilai Islami dalam pembelajaran IPA (Sains) kelas VI.

Actions (login required)

View Item