H. Chairullah, H. Chairullah (2009) Peningkatan Kemampuan Baca Tulis Al-Qur’an Melalui Metode Latihan dan Khat Pada Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar Negeri Kuripan I Kecamatan Banjarmasin Timur Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (205kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (316kB) | Preview

ABSTRAK

H. Chairullah. 2009. Peningkatan Kemampuan Baca Tulis Al-Qur’an Melalui Metode Latihan dan Khat Pada Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar Negeri Kuripan I Kecamatan Banjarmasin Timur Kota Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing : (I) Drs. H. Alfian Khairani, M.Pd.I, (II) Drs. H. Mujiansyah, M.Pd Penelitian tindakan kelas ini mengemukakan tentang peningkatan kemampuan baca tulis Al-Qur’an melalui metode latihan dan khat pada siswa kelas 5 Sekolah Dasar Negeri Kuripan I Kecamatan Banjarmasin Timur Kota Banjarmasin, dengan rumusan masalah bagaimana penggunaan metode latihan dan khat pada materi baca tulis Al-Qur’an dan apakah dapat meningkatkan kemampuan baca tulis Al-Qur’an dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa kelas 5 SDN Kuripan I Banjarmasin. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam baca tulis Al-Qur’an melalui metode Latihan dan Khat, dan untuk mengetahui apakah dengan penggunaan metode latihan dan khat dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam baca tulis Al-Qur’an. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research). Penelitian tindakan kelas ini dilakukan di kelas V Sekolah Dasar Negeri Kuripan I Kecamatan Banjarmasin Kota Banjarmasin dengan jumlah siswa 34 orang yang terdiri dari 15 orang siswa laki-laki dan 19 orang siswa perempuan. Jenis data dalam penelitian ini adalah berupa data kuantitatif dan kualitatif yang terdiri dari tes hasil belajar, hasil lembar observasi pembelajaran dan hasil lembar observasi aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran. Selanjutnya dianalisis secara deskriftif menggunakan teknik persentase. Dari hasil penelitian tidakan kelas ini ditemukan bahwa telah terjadi peningkatan nilai hasil tes siswa yang cukup signifikan dengan adanya penggunaan metode latihan dan khat dalam pembelajaran baca tulis Al-Qur’an. Hal ini terbukti pada pertemuan pertama siklus I rata-rata nilai tes siswa 6,53 dan pertemuan kedua siklus I rata-rata nilai tes siswa 6,82 dan siklus kedua pertemuan pertama nilai rata-rata7,56 dan pada pertemuan kedua siklus II nilai rata-rata siswa 7,82 dengan penggunaan metode latihan dan khat ini dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam baca tulis Al-Qur’an karena dengan metode ini dapat membangkitkan minat dan motivasi siswa untuk lebih giat lagi belajar baca tulis Al-Qur’an.

Actions (login required)

View Item