Saudah, Saudah (2011) Kiat Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengimplementasikan Pendidikan Akhlak pada Siswa di SMP Negeri 1 Sungai Tabuk Kecamatan Sunagi Tabuk Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (117kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (348kB) | Preview

ABSTRAK

Saudah. 2011. Kiat Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengimplementasikan Pendidikan Akhlak pada Siswa di SMP Negeri 1 Sungai Tabuk Kecamatan Sunagi Tabuk Kabupaten Banjar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Drs. M. Ramli AR, M.Pd., (II) Drs. H. Suriagiri, M.Pd. Penelitian ini mengemukakan tentang kiat guru Pendidikan Agama Islam dalam mengimplementasikan pendidikan akhlak pada siswa di SMP Negeri 1 Sungai Tabuk Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar. Masalah yang ingin digali adalah tentang bagaimana kiat guru Pendidikan Agama Islam dalam mengimplementasikan pendidikan akhlak pada siswa dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Subjek dalam penelitian ini guru Pendidikan Agama Islam yang berjumlah 5 orang. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah kiat guru Pendidikan Agama Islam dalam mengimplementasikan pendidikan akhlak pada siswa di SMP Negeri 1 Sungai Tabuk Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumenter. Teknik analisis data menggunakan metode deskriptif yang bertujuan melengkapi uraian dengan membuat deskripsi dan analisis tentang kiat gura Pendidikan Agama Islam dalam mengimplementasikan pendidikan akhlak pada siswa di SMP Negeri 1 Sungai Tabuk Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, kiat guru PAI dalam mengimplementasikan pendidikan akhlak pada siswa di SMP Negeri 1 Sungai Tabuk Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar yaitu: keteladanan, pemberian poin dan kegiatan jum’at religius. Sedangkan faktor-faktor yang mempengaruhinya pertama dari kepala sekolah, guru yang meliputi: kepribadian, latar belakang pendidikan dan pengalaman mengajar. Faktor siswa yakni: sikap kejiwaan yang sudah terbentuk dan pengetahuan awal yang dimiliki. Faktor lingkungan yakni lingkungan sekolah, keluarga dan lingkungan masyarakat. Secara umum semua faktor-faktor di atas telah terpenuhi dengan baik dan mendukung pendidikan akhlak itu.

Actions (login required)

View Item