Rahmiyati, Rahmiyati (2013) Kemampuan siswa dalam menulis berbahasa Arab siswa kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Negeri Mulawarman Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview

Text I-V.pdf Download (1MB) | Preview

ABSTRAK

Rahmiyati, 2013, Kemampuan siswa dalam menulis berbahasa Arab siswa kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Negeri Mulawarman Banjarmasin, Skripsi, Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: Dra. Mariani, M.pdi Kata kunci: Kemampuan, Menulis berbahasa Arab Penelitian ini menyajikan tentang kemampuan siswa dalam menulis berbahasa Arab siswa kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Negeri Mulawarman Banjarmasin. Dalam menguasai kemampuan menulis berbahasa Arab sudah sepatutnya bagi seorang guru mengajarkannya dengan menggunakan teknik yang tepat, di samping besarnya minat siswa terhadap pelajaran bahasa Arab yang di buktikan dari seringnya berlatih baik di sekolah maupun di luar sekolah dan tersedianya fasilitas penunjang dalam kegiatan pembelajarannya. Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimana kemampuan siswa dalam menulis berbahasa Arab siswa kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Negeri Mulawarman Banjarmasin, dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhinya? Adapun tujuan yang akan dicapai pada penelitian ini adalah mengetahui secara jelas tentang kemampuan siswa dalam menulis berbahasa Arab siswa kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Negeri Mulawarman Banjarmasin, dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Dalam pengambilan sampel ini, peneliti menggunakan teknik random sampling, Sampel penelitian adalah 15% dari semua siswa kelas VIII MtsN Mulawarman Banjarmasin . Materi yang menjadi soal test adalah materi tentang jumlah ismiyah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menulis berbahasa Arab kelas VIII MtsN Mulawarman Banjarmasin adalah termasuk kategori cukup dengan nilai rata–rata 61,9. Sesuai dari aspek melengkapi kalimat adalah termasuk kategori istimewa dengan nilai rata–rata 22,6. Dari aspek menyusun kata adalah termasuk kategori tinggi sekali dengan nilai rata–rata 22,6. Dan dari aspek tebak gambar adalah termasuk kategori rendah dengan nilai rata–rata 15,3. Faktor–faktor yang mempengaruhi kemampuan menulis berbahasa Arab siswa kelas VIII MtsN Mulawarman Banjarmasin tersebut adalah latar belakang siswa kurang mendukung, minat siswa termasuk minat yang besar, kebiasaan belajar siswa termasuk kategori cukup, faktor guru dari latar belakang pendidikannya yaitu rendah dan dari pengalamannya termasuk kategori tinggi, dan dari kemampuannya termasuk kategori cukup terampil, dan lingkungan termasuk kategori kurang mendukung dan fasilitas mempunyai buku yang banyak.

Actions (login required)

View Item