Magfiroh, Kholishotul (2013) Upaya Guru dalam Menanggulangi Kesulitan Belajar Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran Matematika di Mi Nurul Islam Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview

Text I-V.pdf Download (568kB) | Preview

ABSTRAK

Kholishotul Magfiroh. 2013. Upaya Guru dalam Menanggulangi Kesulitan Belajar Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran Matematika di Mi Nurul Islam Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Dra. Raihanatul Jannah, M.Pd Matematika merupakan mata pelajaran yang sulit untuk dipahami oleh sebagian besar siswa. Jadi perlu adanya upaya untuk menanggulangi kesulitan belajar siswa dengan tepat. Karena penyebab kesulitan belajar yang dihadapi siswa sangat beragam dan kompleks. Namun dengan mempelajari, dapat dikenali penyebab kesulitan belajar yang dialami siswa. Sehingga dapat diupayakan jalan untuk menanggulanginya. Permasalahan yang dibahas dalam skripsi ini adalah apa saja upaya guru dalam menaggulangi kesulitan belajar siswa kelas V pada mata pelajaran matematika di MI Nurul Islam Banjarmasin, dan faktor-faktor yang mempengaruhi upaya dalam menanggulangi kesulitan belajar siswa kelas V pada mata pelajaran matematika di MI Nurul Islam Banjarmasin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya yang dilakukan oleh guru matematika dalam menanggulangi kesulitan belajar siswanya serta faktor-faktor yang dapat mempengaruhi upaya menanggulangi kesulitan belajar tersebut. Subjek dalam penelitian ini adalah satu orang guru matematika yang mengajar di kelas V di MI Nurul Islam Banjarmasin, sedangkan objek penelitian ini adalah upaya guru dalam menanggulangi kesulitan belajar siswa kelas V pada mata pelajaran matematika di MI Nurul Islam Banjarmasin dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Teknik pengumpulan data yang dipergunakan dalam penelitian ini yaitu teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field Research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriftif yaitu penelitian dengan cara menganalisis dan menyajikan fakta secara sistematis sehingga dapat lebih mudah untuk dipahami dan disimpulkan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa upaya guru dalam menanggulangi kesulitan belajar siswa kelas V pada mata pelajaran matematika diantaranya melalui langkah pengumpulan data, pengolahan data, diagnosis, prognosa, treatment (perlakuan: pemberian motivasi, pemberian tugas menjawab soal, mengadakan remedial bagi siswa-siswi yang nilainya di bawah standar, dan memberikan les tambahan matematika), serta evaluasi sudah terlaksana cukup baik. Dan faktor-faktor yang mempengaruhi upaya guru dalam menanggulangi kesulitan belajar siswa meliputi latar belakang pendidikan dan pengalaman guru, fasilitas belajar matematika, minat siswa terhadap pelajaran matematika dan, alokasi waktu yang tersedia.

Actions (login required)

View Item