Nisa, Raudatun (2011) ، ترقية نتيجة تعلم اللغة العربية في مادة القراءة باستراتيجية تعلم "بحث المعلومات" للتلاميذ في الفصل الثامن "الألف" بمدرسة "برابي" المتوسطة الإسلامية الحكومية. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
BAB I.pdf Download (266kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (374kB) | Preview |
ABSTRAK
روضة النسآء، 2011 م، ترقية نتيجة تعلم اللغة العربية في مادة القراءة باستراتيجية تعلم "بحث المعلومات" ((Information Search للتلاميذ في الفصل الثامن "الألف" بمدرسة "برابي" المتوسطة الإسلامية الحكومية، الرسالة العلمية. قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية، المرشد الأول فتح الله منادى، س. أغ. م. أغ والمرشدة الثانية الحاجة ميلة حسنة، م. أغ. تعليم مادة القراءة في المدرسة المتوسطة له أهداف متنوعة ومنها يقدر التلاميذ أن يلفظ ويقرأ المرتفع الكلمة والجملة والمادة المقروءة بصحيح وسديد، ويعين التلاميذ الصيغة والشكل والموضوع المادة المقروءة بصحيح وسديد، ويحصل التلاميذ المعنى والفكرة والرأي من مادة مقروءة بسديد. لتحقيق هذه الأهداف ليست شيئ سهل، لأن يستعمل بعض المدرس اللغة العربية طريقة تقليدية حتى لا ينجذب التلاميذ بتعليم مادة القراءة ويعتقد أن تعليمها مللا جدا. ولذلك، يحتاج المدرس استعمال استراتيجية عصرية، مثل استراتيجية تعلم "بحث المعلومات" (Information Search) وبوجود استراتيجية فيشعر التلاميذ حماسة في اشتراك عملية التعليمية. أما المشكلات في هذا البحث فهي كيف تطبيق استراتيجية تعلم "بحث المعلومات" (Information Search) في مادة القراءة حتى نتيجة تعلم اللغة العربية مرتفعة وهل استراتيجية تعلم "بحث المعلومات" (Information Search) تستطيع أن تراقي نتيجة تعلم اللغة العربية في مادة القراءة. وأهداف من هذا البحث يعنى لمعرفة تطبيق استراتيجية تعلم "بحث المعلومات" (Information Search) في مادة القراءة حتى نتيجة تعلم اللغة العربية مرتفعة ولمعرفة نتيجة تعلم اللغة العربية في مادة القراءة بعد استعملت الباحثة استراتيجية تعلم "بحث المعلومات" (Information Search). عينات هذا البحث يعنى كل التلميذ في الفصل الثامن "الألف" بمدرسة "برابي" المتوسطة الإسلامية الحكومية في السنة الدراسة 2010- 2011 بعدد التلاميذ 38 شخصا تتكون 10 رجلا و28 مرأة. مصادر البيانات في هذا البحث تتكون من التلميذ والمدرس و والزميل والمتعاون مع العدو والمحتلّ. وأسلوب جمع البيانات أربعة أساليب يعنى اختبار وملاحظة ومقابلة الشخصية ومتبادلة بين المدرّس والزميل والمتعاون مع العدو والمحتلّ لصورة منعكسة نتيجة دور بحث العمل الفصلى. وكيفية جمع البيانات في هذا البحث هي اختبار وملاحظة ومقابلة الشخصيّة وإستبيان ومتبادلة. يدل حاصل البحث أن استعمال استراتيجية تعلم "بحث المعلومات" (Information Search) للتلاميذ في الفصل الثامن "الألف" بمدرسة "برابي" المتوسطة الإسلامية الحكومية تستطيع أن تراقي نتيجة تعلم التلاميذ في تعليم مادة القراءة. تنظر هذه الترقية من معدل قيمة في دور الأول ودور الثانى . تقع هذه القيمة فوق شروط منهاج اللغة العربية. بناء على حاصل البحث، يرجو أن يستعمل المدرس استراتيجية تعلم "بحث المعلومات" (Information Search) في إطار ترقية نتيجة تعلم التلاميذ في تعليم مادة القراءة.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | Users 62 not found. |
| Date Deposited: | 22 Feb 2016 05:03 |
| Last Modified: | 14 Aug 2018 00:57 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/3980 |
Actions (login required)
 |
View Item |