EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI), Think Pair Share (TPS), dan Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Siswa Kelas X MAN Selat Tengah Kuala Kapuas Tahun Pelajaran 2015/2016.

Bani, Yati (2016) Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI), Think Pair Share (TPS), dan Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Siswa Kelas X MAN Selat Tengah Kuala Kapuas Tahun Pelajaran 2015/2016. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
PERNYATAAN.pdf

Download (281kB) | Preview
[img]
Preview
Text
AWAL.pdf

Download (760kB) | Preview
[img]
Preview
Text
ABSTRAK.pdf

Download (86kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (331kB) | Preview
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (561kB)
[img]
Preview
Text
BAB III.pdf

Download (431kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (286kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB V.pdf

Download (237kB) | Preview
[img]
Preview
Text
LAMPIRAN.pdf

Download (7MB) | Preview

ABSTRAK

Yati. 2015. Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI),Think Pair Share (TPS), dan Thinking Aloud Pair Problem Solving(TAPPS) Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Siswa Kelas X MAN Selat Tengah Kuala Kapuas Tahun Pelajaran 2015/2016. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Juhriyansyah Dalle, S.Pd, S.Si, M.Kom, Ph.D Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran problem based instruction (PBI), think pair share (TPS), dan thinking aloud pair problem solving (TAPPS) pada materi sistem persamaan linear dua variabel siswa kelas X MAN Selat Tengah Kuala Kapuas tahun pelajaran 2015/2016. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen yaitu true experimental dengan jenis penelitian lapangan dan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MAN Selat Tengah Kuala Kapuas yang berjumlah 265 siswa yang terbagi ke dalam 8 kelas. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling sehingga diperoleh tiga kelas yaitu X-3, X-5, dan X-6. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial.Dari hasil penelitian dapat disimpulkan (1) model pembelajaran problem based instruction (PBI) efektif digunakan pada materi sistem persamaan linear dua variabel di kelas X-3, (2) model pembelajaran think pair share (TPS) efektif digunakan pada materi sistem persamaan linear dua variabel di kelas X-6, (3) model pembelajaran thinking aloud pair problem solving (TAPPS) efektif digunakan pada materi sistem persamaan linear dua variabel di kelas X-5, (4) model pembelajaran problem based instruction, think pair share, dan thinking aloud pair problem solving sama efektifnya digunakan pada materi sistem persamaan linear dua variabel siswa kelas X-3, X-6, dan X-5 MAN Selat Tengah Kuala Kapuas tahun pelajaran 2015/2016.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: S.Pd Yati Bani
Date Deposited: 09 Feb 2016 01:39
Last Modified: 09 Feb 2016 01:39
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/4016

Actions (login required)

View Item View Item