Zunaidi, Wahyu Indana (2013) Pelaksanaan Pembelajaran PAI di SD Alam Muhammadiyah (Muhammadiyah Green School) Kota Banjarbaru. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (317kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (401kB) | Preview

ABSTRAK

WAHYU INDANA ZUNAIDI. 2013. Pelaksanaan Pembelajaran PAI di SD Alam Muhammadiyah (Muhammadiyah Green School) Kota Banjarbaru. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Dra. Rusdiah, M. Pd. I. Permasalahan yang diteliti adalah bagaimana pelaksanaan pembelajaran PAI di SD Alam Muhammadiyah (Muhammadiyah Green School) Kota Banjarbaru dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhinya. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) bersifat deskriftif yaitu menggambarkan apa adanya kenyataan faktual yang ditemukan di lapangan. Subjek dalam penelitian ini adalah seorang guru PAI dan peserta didik yang berjumlah 53 orang, sedangkan objek dalam penelitian adalah pelaksanaan pembelajaran PAI dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Sumber data dalam penelitian ini terdiri dari informan yaitu guru PAI sebagai pelaksana pembelajaran, responden yang terdiri dari kepala sekolah, tenaga pengajar, staf TU dan peserta didik serta dokumen-dokumen sekolah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk metode pengolahan data yang digunakan adalah koleksi data, editing data, klasifikasi data yang kemudian data-data tersebut di analisa sehingga terlihat keadaan data yang di gambarkan dalam keadaan kalimat dan uraian. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran PAI di SD Alam Muhammadiyah (Muhammadiyah Green School) Kota Banjarbaru adalah sebagai berikut, Dalam kegiatan awal pembelajaran, membuka pelajaran, menimbulkan motivasi dan minat peserta didik, menghubungkan pelajaran yang terdahulu dengan pelajaran yang akan di pelajari. Dalam kegiatan inti pembelajaran seperti penggunaan metode, strategi, media dan sumber belajar. Dan dalam kegiatan akhir pembelajaran seperti rangkuman, evaluasi, perbaikan dan pengayaan serta laporan hasil belajar juga dilaksanakan. Untuk perbaikan pelaksanaanya dilakukan pada proses pembelajaran berikutnya. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan pembelajaran PAI adalah faktor lingkungan, instrumental, fisiologis dan psikologis. Dalam faktor lingkungan, SD Alam Muhammadiyah menjalin hubungan yang baik dengan wali peserta didik dalam pengembangan pendidikan di rumah. Sekolah berada di lingkungan alam asri dan tenang yang dapat menunjang pembelajaran, juga lingkungan sosial sekitar sekolah yang merupakan masyarakat religius. Dari faktor instrumental program pengajaran tidak dibuat dan latar belakang pendidik kurang relevan dengan profesi mengajar. Dilihat dari faktor fisiologis, peserta didik berada pada komunitas yang sama, sehingga tidak ada kesulitan dalam menerima pelajaran. Dari faktor psikologis, banyak ragamnya. Pendidik tidak mengorbankan prinsip individualitas demi kepentingan umum pada pelaksanaan pembelajaran.

Actions (login required)

View Item