Hafizhah, Liqaul (2013) Strategi Pembelajaran BCM (Bermain Cerita dan Menyanyi) dalam Membina Akhlak Anak Usia Dini Di TK Islam Sabilal Muhtadin Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (614kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (237kB) | Preview

ABSTRAK

Liqaul Hafizhah. 2013. Strategi Pembelajaran BCM (Bermain Cerita dan Menyanyi) dalam Membina Akhlak Anak Usia Dini Di TK Islam Sabilal Muhtadin Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: Drs.H. Imran Sarman, M.Ag Penelitian ini merupakan tentang strategi pembelajaran BCM (Bermain Cerita dan Menyanyi) dalam membina akhlak anak di TK Islam Sabilal Muhtadin Banjarmasin, dengan rumusan masalah, yaitu bagaimana pelaksanaan strategi pembelajaran BCM dalam membina akhlak anak usia dini di TK Islam Sabilal Muhtadin Banjaramasin dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi pelaksanaan strategi pembelajaran BCM dalam membina akhlak anak usia dini di TK Islam Sabilal Muhtadin Banjaramasin. Subjek dalam penelitian ini adalah 3 orang guru yang menjadi koordinator BCM, dan objek dalam penelitian ini adalah strategi pembelajaran BCM di TK Islam Sabilal Muhtadin. Adapun teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumenter. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan strategi pembelajaran BCM dalam membina akhlak anak usia dini di TK Islam Sabilal Muhtadin Banjarmasin terlaksana dengan baik, termasuk persiapan guru, pelaksanaan dan evaluasi. Didalam pelaksanaannya guru selalu memberikan pembiasaan dan menyelipkan pesan moral disetiap permainan, cerita dan menyanyi. Faktor-faktor yang mendukung pelaksanaan strategi pembelajaran BCM dalam membina akhlak anak usia dini di TK Islam Sabilal Muhtadin yaitu faktor guru yang meliputi latar belakang pendidikan guru S1 dan DII, pengalaman mengajar yang cukup lama. Kemudian anak didik yang mempunyai minat dan perhatian,sarana prasarana yang cukup menunjang serta lingkungan yang cukup mendukung. Sedangkan faktor yang mempengaruhi adalah dari anak itu sendiri seperti menangis, anak yang mengajak anak lain untuk berbicara dan dari faktor keluarga juga akan berpengaruh terhadap sikap anak di dalam kelas. Adanya aturan yang tidak disepakati orang tua dengan aturan sekolah dapat menghambat tujuan pembinaan akhlak anak. Maka disarankan kepada pihak orang tua juga diharapkan bisa ikut berpartisipasi dalam mendukung kelancaran proses pendidikan agar pembinaan akhlak anak usia dini menjadi lancar dan memperoleh keberhasilan di TK Islam Sabilal Muhtadin Banjarmasin.

Actions (login required)

View Item