Irmayanti, Herda Novita (2015) Hubungan Antara Percaya Diri Dengan Prestasi Belajar Siswa SMK Muhammadiyah 3 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Image KEASLIAN TULISAN .jpg Download (797kB) | Preview
Preview	Text AWAL.pdf Download (618kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (86kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (375kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (493kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (431kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (733kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (9kB) | Preview

ABSTRAK

Herda Novita Irmayanti. 2015. Hubungan Antara Percaya Diri Dengan Prestasi Belajar Siswa SMK Muhammadiyah 3 Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Kependidikan Islam-Bimbingan dan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing : Drs. H. Murhan Zuhri, M.Ag. Kata Kunci. Percaya Diri, Prestasi Belajar Penelitian ini menggambarkan bahwa percaya diri merupakan faktor yang berpengaruh dalam kegiatan belajar siswa dan kehidupan sehari-hari. Percaya diri memberikan kekuatan bagi siswa agar mudah mencapai tujuan dalam hidup, memandang positif terhadap kemampuan dan keterampilan yang dimiliki serta mampu bersosialisasi dengan orang lain. Siswa yang memiliki percaya diri tinggi maka prestasi belajar yang diraihnya tinggi, sebaliknya siswa yang memiliki percaya diri rendah maka prestasi belajar yang diraihnya rendah. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana percaya diri siswa SMK Muhammadiyah 3 Banjarmasin, bagaimana prestasi belajar siswa SMK Muhammadiyah 3 Banjarmasin, dan apakah ada hubungan antara percaya diri dengan prestasi belajar siswa SMK Muhammadiyah 3 Banjarmasin. Jenis penelitian ini yaitu penelitian lapangan (field research) dan pendekatannya menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian untuk mewakili populasi penelitian ini adalah dari siswa-siswa SMK Muhammadiyah 3 Banjarmasin yaitu siswa-siswa dari kelas X yang berjumlah 56 orang. Untuk menggumpulkan data dari data percaya diri peneliti menggunakan skala percaya diri berbentuk skala likert, sedangkan untuk data prestasi belajar peneliti menggunakan data raport dengan metode dokumentasi. Pengolahan data digunakan dengan teknik editing, skoring, tabulating dan interpretasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis triserial. Korelasional triserial digunakan apabila variabel-variabel yang akan dikorelasikan berskala dan interval. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan percaya diri siswa SMK Muhammadiyah 3 Banjarmasin berada pada tingkat tinggi, prestasi belajar siswa SMK Muhammadiyah 3 Banjarmasin berada pada tingkat sedang, dan ada hubungan antara percaya diri dengan prestasi belajar siswa SMK Muhammadiyah 3 Banjarmasin. Hal ini ditunjukkan pada hasil koreksi terhadap nilai r korelasi Triserial dan tabel faktor koreksi karena penggolongan secara kasar dengan tiga kategori, maka diperoleh nilai r = 0,419. Hasil korelasi kemudian dikonsultasikan dengan Tabel Kritik r Product Moment, pada interval kepercayaan 95 % = 0,266 (Taraf Kepercayaan 95 %) dan pada interval kepercayaan 99 % = 0,345 (Taraf Kepercayaan 99 %). Berdasarkan ketentuan uji hipotesis yang telah ditentukan, maka hipotesis alternative (Ha) diterima.

Actions (login required)

View Item