Ramadhani, M. Ripaji (2014) Pengamalan Nilai-nilai Keagamaan Anggota Pramuka pada Madrasah Ibtidaiyah Siti Mariam. Skripsi, Tarbiyan dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (223kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (259kB) | Preview

ABSTRAK

M. Ripaji Ramadhani, 2014, Pengamalan Nilai-nilai Keagamaan Anggota Pramuka pada Madrasah Ibtidaiyah Siti Mariam. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Drs. H. Burdjani AS, M. Ag. Kata kunci: Pengamalan, Nilai, Keagamaan, Pramuka Penelitian ini mengemukakan tentang pengamalan nilai-nilai keagamaan anggota pramuka pada madrasah ibtidaiyah Siti Mariam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengamalan nilai-nilai keagamaan anggota pramuka pada madrasah ibtidaiyah Siti Mariam dan faktor apa saja yang mendukung dan menghambat pelaksanaan nilai-nilai keagamaan pada madrasah ibtidaiyah Siti Mariam. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anggota pramuka yang berpangkalan di Madrasah Ibtidaiyah Siti Mariam yang berjumlah 92 siswa, teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling yang terdiri dari 49 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik pengolahan data yang digunakan adalah koding, editing serta interpretasi data kemudian dianalisis dengan menggunakan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengamalan nilai-nilai keagamaan anggota paramuka pada Madrasah Ibtidaiyah Siti Mariam telah aktif dilaksanakan meliputi: kegiatan penyampaian materi keagamaan pada saat penyampaian materi kepramukaan, pesantren ramadhan, kegiatan keagamaan dalam suatu perkemahan, aksi kebersihan, gotong royong, memberikan bantuan pada orang lain, membiasakan diri mengakui kesalahan, hormat dan bersikap sopan terhadap guru, patuh dan mentaati peraturan, memberikan bantuan kepada orang lain dan sabar dan ikhlas menjalani hukuman karena kesalalahan sendiri, menabung di setiap latihan rutin, mengerjakan sesuatu dengan teliti dan tidak tergesa-gesa, berpakaian sederhana dan tidak memakai perhiasan di Sekolah, dan pemberian tanggung jawab. Sedangkan kegiatan yang belum pernah dilaksanakan adalah kegiatan sholat berjamaah pada saat latihan rutin, membiasakan anggota bermusyawarah, masih banyak anggota yang berfikiran dan berbicara yang kurang baik dan masih kurang disiplinya pembina dan pembantu pembina. Dan faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaan pengamalan nilai-nilai keagamaan yang dilaksanakan oleh Gugusdepan yang berpangkalan di Madrasah Ibtidaiyah Siti Mariam, dapat digolongkan menjadi dua bagian yaitu: faktor-faktor yang mendukung, meliputi : para pembina dan pembantu pembina yang aktif dan berpengalaman, sangat berminat dan aktifnya para anggota pramuka, pemanfaatan waktu yang baik dan lingkungan masyarakat yang cukup mendukung. Faktor-faktor yang menghambat, meliputi: kurangnya jumlah pembantu pembina puteri, jumlah anggota pramuka yang tidak seimbang dengan jumlah pembina dan pembantu pembina, keadaan sarana dan prasarana yang kurang memadai dan pendanaan yang masih kurang.

Actions (login required)

View Item