Najamuddin, Najamuddin (2013) Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Pemerintahan Desa dan Kecamatan Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Di Kelas IV MI Tawia Barat Kab Hulu Sungai Selatan. Skripsi, Tarbiyan dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (316kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (465kB) | Preview

ABSTRAK

Najamuddin. 2013. Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Pemerintahan Desa dan Kecamatan Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Di Kelas IV MI Tawia Barat Kab Hulu Sungai Selatan. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing : Drs. H. Murhan Zuhri, M.Ag. Kata kunci : Problema, Pembelajaran, Pendidikan Kewarganegaraan. Pembelajaran PKn di sekolah selama ini sebagian besar masih menggunakan model pembelajaran yang bersifat konvensional, hal ini mengakibatkan rendahnya perhatian siswa sehingga hasil belajar yang dicapai mereka menjadi kurang optimal. Hal tersebut juga terjadi pada MI Tawia Barat Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV pada semester I MI Tawia Barat untuk mata pelajaran PKn dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus penelitian. Pada setiap siklus yakni siklus I dan siklus II terdiri atas dua kali pertemuan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IVMI Tawia Barat pada semester ganjil tahun ajaran 2013/2014, dengan jumlah siswa 19 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh melalui teknik observasi dan tes tertulis, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah rata-rata dan persentase. Hasil penelitian ini diperoleh (1) aktivitas siswa mengalami peningkatan dari akhir siklus I ke akhir siklus II sebesar 68.42% dengan kriteria aktif menjadi 42.11% dengan kriteria sangat aktif, jika pada siklus I masih ada beberapa komponen yang harus ditingkatkan, pada siklus II komponen tersebut sudah bagus dilaksankan siswa; (2) hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan dari 68.37% dengan rata-rata 64.37 pada siklus I menjadi 89.47% dengan rata-rata 73.15 pada siklus II di atas standar ketuntasan belajar mata pelajaran PKn yang telah ditetapkan yaitu 7.00. Pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dapat meningkatkan aktivitas dan pemahaman/pengetahuan siswa kelas IV MI Tawia Barat pada materi Sistem Pemerintahan Desa dan Kecamatan sehingga memudahkan guru untuk mengelompokkan mereka secara heterogen dan memudahkan guru dalam menyampaikan materi pembelajaran.

Actions (login required)

View Item