Astuti, Yulia (2013) Sistem Kepengawasan Pendidikan Pada SMP Hasbunallah Binaan PT Adaro Pama Persada Nusantara Kabupaten Tabalong Kalimantan Selatan. Tesis, Pascasarjana.

Preview	Text BAB I.pdf Download (267kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (362kB) | Preview

ABSTRAK

Yulia Astuti, “Sistem Kepengawasan Pendidikan Pada SMP Hasbunallah Binaan PT Adaro Pama Persada Nusantara Kabupaten Tabalong Kalimantan Selatan”, di bawah bimbingan (I) Dr. H. Husnul Yaqin, M. Ed dan (II) Dr. Ahmad Salabi, S. Ag, M. Pd, Tesis, pada Program Pascasarjana IAIN Antasari Banjarmasin, 2013. Kata Kunci : Sistem Kepengawasan dan Pola Kerjasama SMP Hasbunallah adalah sebuah sekolah binaan PT Adaro Pama Persada, walau relatif baru namun sekolah ini banyak diminati oleh masyarakat sekitar. Sekolah ini mengadopsi kurikulum sekolah unggulan yang ada di Indonesia seperti Al Azhar, Al Hikmah, Al Falah dan lain-lain yang menekankan pada penguasaan ilmu terpadu dengan memadukan IPTEK dan IMTAQ. Selain itu yang menarik pada sekolah ini adalah tidak lepas dari tiga kepengawasan yakni pengawas Tingkat Menengah, kepala sekolah, dan Pihak Pembina yakni PT Adaro Pama Persada Nusantara Yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana sistem kepengawasan pendidikan pada SMP Hasbunallah binaan PT Adaro Pama Kabupaten Tabalong Kalimantan Selatan dan bagaimana pola kerjasama pendidikan di SMP Hasbunallah dengan PT Adaro Pama Persada Nusantara Kabupaten Tabalong Kalimantan Selatan Dalam penelitian ini penulis menggunakah metode diskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data yang digali dalam penelitian ini adalah tentang sistem kepengawasan pendidikan pada SMP Hasbunallah binaan PT Adaro Pama Persada Nusantara Kabupaten Tabalong, dengan sumber data pengawas Tingkat Menengah, Kepala Sekolah, Pihak PT Adaro Pama, dan guru. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi, sedangkan analisis menggunakan analisis model interaktif. Analisis ini berlangsung secara simultan yang dilakukan bersamaan dengan proses pengumpulan data dengan alur tahapan analisis data yaitu: data reduction, data display, conclusion Drawing / Verification Hasil temuan dilapangan dapat diketahui bahwa sistem kepengawasan yang dilakukan berbeda-beda. Untuk pengawas Tingkat Menengah dengan menanyakan dan membagikan format isian yang harus dijawab oleh guru mengenai kesulitan yang dihadapi, sedangkan kepala sekolah menggunakan sistem pengawasan langsung, dan individual friend dengan mengedepankan asas kekeluargaan dan musyawarah, sedangkan pihak PT Adaro Pama sistem pengawasan yang dilakukan adalah sistem kepengawasan langsung dan tidak langsung Sedangkan pola kerjasama yang dikembangkan adalah pada bidang pendidikan, pihak PT Adaro Pama menyelenggarakan pelatihan, diklat, program bantuan dana untuk melanjutkan pendidikan dan bantuan sarana dan prasarana yang bersifat esktern, sedangkan SMP Hasbunallah bersifat intern yakni melakukan proses manajamen pengelolaan sekolah, pelaksanaan proses belajar mengajar dengan menjamin mutu pendidikan sesuai binaan yang dilakukan baik oleh pengawas maupun pihak PT Adaro Pama Nusantara.

Actions (login required)

View Item