Alwi, Muhammad (2016) Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Facilitator And Explaining dan Tipe group Investigation Pada Materi Perbandingan di Kelas VII MTsN 1 Candi Laras Utara Tahun Pelajaran 2015/2016. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text PERNYATAAN.pdf Download (286kB) | Preview
Preview	Text AWAL.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (411kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (120kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (448kB)
Preview	Text BAB III.pdf Download (626kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (470kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (11kB) | Preview
Preview	Text LAMPIRAN.pdf Download (18MB) | Preview

ABSTRAK

Muhammad Alwi.2016.Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Facilitator and Explaining dengan Tipe Group Investigation Pada Materi Perbandingan di Kelas VII MTsN 1 Candi Laras Utara tahun Pelajaran 2015/2016. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Rahmawati, S.Pd.I., M.Pd.Si. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa antara kelas yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe student facilitator and explaining dengan kelas yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigationdan membandingkan perbedaan hasil belajar siswa antaramenggunakan model pembelajaran kooperatif tipe student facilitator and explainingdengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipegroup investigation pada materi perbandingandi kelas VII MTsN 1 Candi Laras Utara Tahun Pelajaran 2015/2016. Hasil belajar matematika siswa di kelas VII A berada pada kualifikasibaik yaitu dengan nilai rata-rata 65,83dan di kelas VII C berada pada kualifikasi baik dengan nilai rata-ratayaitu 73,68. Kemudian dilanjutkan dengan uji t, diperoleh harga thitung= 3,529 dan ttabel= 1,671. Oleh karena thitung≥ ttabel, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa di kelas VII A (menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation) dengan hasil belajar siswa di kelas VII C (menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe student facilitator and explaining). Kata Kunci: Perbedaan, model pembelajaran kooperatif tipestudent facilitator and explaining, model pembelajaran kooperatif tipe group investigation.

Actions (login required)

View Item