M. Saini, M. Saini (2013) Meningkatkan Kemampuan Melakukan Praktek Shalat Berjamaah Melalui Penerapan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas II MI Darul Aman Sungai Pinang Lama Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (153kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (741kB) | Preview

ABSTRAK

M. Saini. 2013.Meningkatkan Kemampuan Melakukan Praktek Shalat Berjamaah Melalui Penerapan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas II MI Darul Aman Sungai Pinang Lama Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Dra. Hj. Rusdiana Hamid, M.Ag. Kata kunci: Praktek Shalat, Metode Demontrasi. Penelitian ini bertujuan untuk Tujuan penelitian tindakan kelas adalah Ingin mengetahui peningkatan kemampuan dan aktivitas belajar siswa melalui penerapan Metode demonstrasi dalam melakukan praktek shalat berjamaah di kelas II MI Darul Aman Sungai Pinang Kecamatan Sungai Tabuk. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus penelitian. Pada setiap siklus yakni siklus 1 dan siklus 2 terdiri atas dua kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II MI Darul Aman Sungai Pinang pada semester genap tahun ajaran 2012/2013, dengan jumlah siswa 32 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh melalui teknik observasi dan tes tertulis, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah rata-rata dan persentasi. Penelitian dengan menerapkan metode demonstrasi yang dilaksanakan di di MI Darul Aman Sungai Pinang berjalan dengan baik dan lancar, terlihat dari Aktivitas guru pada kegiatan pembelajaran materi shalat berjama’ah dengan menggunakan metode Demonstrasi pada mata pelajaran Fikih berjalan dengan sangat baik sesuai dengan rencana, karena setiap akhir pembelajaran selalu diadakan refleksi untuk perbaikan pada siklus berikutnya. Aktivitas guru dalam pembelajaran melalui metode demonstrasi tersebut mengalami peningkatan sebesar 28,00%, yaitu dari 70,00% pada siklus I meningkat menjadi 95,00% pada siklus II. Demikian juga dengan tingkat kemampuan siswa dalam pembelajaran fikih materi shalat berjama’ah yang dapat dilihat dari Aktivitas siswa juga telah mengalami peningkatan yang cukup signifikan sebesar 20,00% yaitu dari skor rata-rata 68,00% (aktif) pada siklus I, meningkat menjadi 98,00% (sangat aktif) pada siklus II. Tindakan kelas untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menirukan tata cara shalat berjama’ah melalui metode Demonstrasi pada mata pelajaran Fikih siswa kelas II MI Darul Aman Sungai Pinang Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar dinyatakan berhasil dan tujuan pembelajaran tercapai. Hal ini dibuktikan dari hasil belajar siswa pada pelaksanaan siklus I sampai dengan siklus II yang menunjukkan adanya peningkatan sebesar 20,75%, yaitu dari nilai rata-rata 6,00 pada siklus I, menjadi rata-rata 8,75 pada siklus II. Ketuntasan belajar pun juga mengalami peningkatan yang sangat baik sebesar 42,86% yaitu dari hanya 57,14% menjadi 100%.

Actions (login required)

View Item