Rusniah, Rusniah (2013) Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sifat-Sifat Dan Perubahan Wujud Benda Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi Di Kelas IV MI Lungau Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (118kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (279kB) | Preview

ABSTRAK

Rusniah. 2013. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sifat-Sifat Dan Perubahan Wujud Benda Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi Di Kelas IV MI Lungau Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah Pembimbing Drs Muhammad Yusuf, M.Pd Kata Kunci : Pembelajaran IPA, Metode Demonstrasi Pembelajaran IPA di sekolah selama ini sebagian besar masih menggunakan metode pembelajaran yang bersifat konvensional, hal ini mengakibatkan rendahnya perhatian siswa sehingga hasil belajar yang dicapai oleh siswa menjadi kurang optimal. Hal tersebut juga terjadi pada MI Lungau Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Penelitian ini bertujuan mengetahui Aktivitas siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Lungau Kecamatan Kandangan melalui metode demonstrasi pada materi sifat-sifat dan perubahan wujud benda dan untuk mengetahui Hasil belajar siswa dengan menggunakan metode demonstrasi pada materi sifat-sifat dan perubahan wujud benda di kelas IV MI Lungau Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Metode dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus penelitian. Pada setiap siklus terdiri atas dua kali pertemuan. Subjek penelitian adalah kelas IV madrasah Ibtidaiyah Lungau Kecamatan Kandangan dengan jumlah siswa 20 orang siswa terdiri dari 12 orang perempuan dan 8 orang laki-laki.Teknik Pengumpulan data menggunakan teknik tes dan observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil Penelitian Menunjukan (1) Hasil pengamatan aktivitas siswa dalam pembelajaran sifat-sifat dan perubahan wujud benda dengan metode terlihat sangat bersemangat untuk belajar terutama saat berkelompok, ini menunjukan bahwa aktivitas siswa yang diamati berlangsung sangat aktif (2) Hasil belajar siswa pada pembelajaran sifat-sifat dan perubahan wujud benda dengan metode demonstrasi termasuk dalam kualifikasi baik sekali.

Actions (login required)

View Item