Norlatifah, Norlatifah (2015) Penerapan Media Audio Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas I Di Madrasah Ibtidaiyah Sullamut Taufiq Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text PERNYATAAN.pdf Download (214kB) | Preview
Preview	Text AWAL.pdf Download (492kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (87kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (386kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (664kB)
Preview	Text BAB III.pdf Download (37kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (233kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (89kB) | Preview
Preview	Text LAMPIRAN.pdf Download (191kB) | Preview

ABSTRAK

Norlatifah. 2015. Penerapan Media Audio Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas I Di Madrasah Ibtidaiyah Sullamut Taufiq Banjarmasin.Skripsi, JurusanPendidikanGuru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Dra. Hj. Rusdiana Husaini, M.Ag. Penggunaan media pembelajaran dengan tepat akan dapat mempermudah menyampaikan bahan pelajaran, mempermudah pemahaman siswa, merangsang pikiran dan perhatian, serta dapat membangkitkan minat dan semangat siswa dalam mengikuti pelajaran sehingga tujuan pembelajaran akan dapat tercapai. Untuk itu media pembelajaran sangat perlu digunakan oleh setiap guru. Seperti menggunakan media lagu dalam pembelajaran bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan audio dalam pembelajaran bahasa Arab siswa kelas I di Madrasah Ibtidaiyah Sullamut Taufiq Banjarmasin dan faktor-faktor yang mempengaruhi media audio dalam pembelajaran bahasa Arab siswakelas I di Madrasah Ibtidaiyah Sullamut Taufiq Banjarmasin. Adapun yang menjadi subjek dalam penenlitian ini adalah 1 orang guru matapelajaranbahasa Arab siswakelas I di Madrasah Ibtidaiyah Sullamut Taufiq Banjarmasin. Dan objeknya adalah penerapan media audio dalam pembelajaran bahasa Arab siswa kelas I di Madrasah Ibtidaiyah Sullamut Taufiq Banjarmasin yang meliputi persiapan, pelaksanaan (penyajian) dantindaklanjut. Sedangkan untuk mengumpulkan data di lapangan digunakan teknik wawancara dan observasi yang dilengkapi dengan penggunaan teknik dokumenter. Kemudian terhadap data-data yang terkumpul, dilakukan penganalisisan dengan teknik analisis deskriptif kualitatatif dan dalam menarik kesimpulan dilakukan secara induktif. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan media audio dalam pembelajaran bahasa Arab siswakelas I diMadrasah Ibtidaiyah Sullamut Taufiq Banjarmasin dapat terlaksana dengan baik, hal ini dapat dilihat pada perencanaan pembelajaran dengan guru membuat silabus dan RPP, pada pelaksanaan pembelajaran melalui kegiatan awal guru melakukan tujuan yang ingin dicapai, apersepsi,danmotivasi.Kemudian kegiatan inti menjelaskan meteri, mencontohkan, membuat siswa berkelompok serta membimbing siswa dalam melakukan kegiatan media audiodanmelakukantindaklanjut dengan tanya jawab dan mengakhiri pelajaran.Hanya saja media pembelajaran yang digunakan dalam mata pelajaran bahasa Arab masih jarang digunakan seperti LCD karena guru cenderung menggunakan papantulis dan buku pelajaran. Faktor-faktor yang mempengaruhiny adalah faktor guru, faktorsiswa, faktorfasilitas, dan faktor lingkungan cukup mendukung, sedangkan untuk faktor waktu sangat mendukung dengan baik.

Actions (login required)

View Item