Islamiyah, Suwaibatul (2009) Penerapan Aspek Afektif Bidang Studi Pendidikan Agama Islam di SDIT UKHUWAH Banjarmasin,Skripsi, jurusan Pendidikan Agma Islam. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (202kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (245kB) | Preview

ABSTRAK

Suwaibatul Islamiyah, 2009,Penerapan Aspek Afektif Bidang Studi Pendidikan Agama Islam di SDIT UKHUWAH Banjarmasin,Skripsi, jurusan Pendidikan Agma Islam, fakultas Tarbiyah, pembimbing (1) Drs. Abdul Basir, M.Ag, pembimbing (2) Drs. Samdani, M.Fil.I. Penelitian ini diilhami oleh pemikiran bahwa untuk melakukan pembinaan dan pengembangan pendidikan agama Islam secara efektif bagi peserta didik, terlebih dahulu guru perlu mengetahui kondisi objektif keberhasilan, kecakapan dan penguasaan siswa bukan hanya dalam aspek kognitif dan aspek psikomotor saja, tetapi juga dalam aspek afektif, sehingga tujuan yang diinginkan dapat tercapai dengan optimal. Adapun rumusan dari penelitian ini adalah bagaimana penerapan aspek afektif mata pelajaran pendidikan agama Islam di SDIT UKHUWAH Banjarmasin dan faktor-faktor apa yang dapat mempengaruhi penerapan aspek afektif tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana gambaran penerapan aspek afektif pada pelajaran pendidikan agama Islam di SDIT UKHUWAH Banjarmasin dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Subjek dalam penelitian ini adalah satu orang guru pendidikan agama Islam dan seluruh siswa kelas 5 SDIT UKHUWAH Banjarmasin. Dalam mengumpulkan data penulis menggunakan beberapa teknik yakni observasi, wawancara dan dokumen dengan suber data guru agama, kepala sekolah, siswa dan staf lainnya. Selanjutnya data yang sudah terkumpul diproses melalui reduksi data, display data dan pengambilan keputusan verifikasi. Data tersebut kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan ditarik kesimpulan dengan menggunakan metode induktif. Dari hasil penelitian ini, diperoleh kesimpulan bahwa gambaran penerapan aspek afektif pada bidang studi pendidikan agama Islam dapat dilihat pada kemampuan siswa merealisasikan pengetahuan pendidikan agama Islam dalam kehidupan sehari-hari serta pada perasaan dan minat siswa terhadap pendidikan agama Islam sangat baik.

Actions (login required)

View Item