Saipani, Saipani (2011) Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Mata Pelajaran Fiqh Melalui Media Audio Visual Siswa Kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah Darul Istiqamah Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (233kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (394kB) | Preview

ABSTRAK

Saipani, 2011. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Mata Pelajaran Fiqh Melalui Media Audio Visual Siswa Kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah Darul Istiqamah Banjarmasin. Skripsi Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah IAIN Antasari Banjarmasin, Pembimbing (I) Drs. Muhammad Ramli AR, M.Pd. Dan (II) Drs. H. Gt. Abdurrahman, M.Fil.I Dalam pemilihan metode pembelajaran tentunya membutuhkan suatu media pembelajaran yang dapat membantu seorang guru dalam menyampaikan pesan bisa lebih jelas dan dipahami oleh siswa. Selain itu media pembelajaran dapat membangkitkan motivasi dan minat belajar yang baru dalam diri siswa. Salah satu media yang dapatdigunakan dalam pembelajaran adalah media audio visual. Media ini mempunyai kemampuan yang lebih karena media ini mengandalkan dua panca indera sekaligus, yaitu indera pendengaran dan indera penglihatan. Dengan media tersebut diharapkan bisa membangkitkan motivasi siswa dalam belajar dan memperjelas materi yang disampaikan. Penelitian ini mendiskripsikan tentang penggunaan media pembelajaran audiovisual dalam upaya meningkatkan motivasi belajar siswa di MI Darul istiqamah Banjarmasin. Dengan rumusan masalah yang peneliti gunakan adalah apakah penggunaan media pembelajaran audio visual dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas I di MI Darul Istiqamah Banjarmasin. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa terhadap mata pelajaran fiqh. Penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak dua siklus terdiri dari empat kali pertemuan dengan observer teman sejawat. Dengan berdasarkan penelitian dilakukan perlakuan pada siklus ke-1 diperoleh skor rata-rata 77.98 % dan pada siklus ke-2 diperoleh nilai rata-rata 83.25 %. Dari hasil observasi motivasi belajar yang diperoleh siswa tersebut menunjukkan bahwa dengan menggunakan media audio visual dapat meningkatkan motivasi belajar siswa terhadap mata pelajaran fiqh, yang akhirnya menjadikan pembelajaran tidak monoton dan membosankan sehingga materi yang disampaikan menjadi lebih bermakna. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan media audio visual perlu dilakukan dalam pembelajaran fiqh untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Oleh karena itu, disarankan agar guru terus memberikan dorongan, memacu semangat dan daya kreativitasnya agar peserta didik senang dengan pelajaran fiqh.

Actions (login required)

View Item