Mahbub, Mahbub (2013) Identifikasi Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Luas Permukaan Bangun Ruang Sisi Lengkung di Kelas IX MTsN Sungai Raya Kabupaten Hulu Sungai Selatan Tahun Pelajaran 2013/2014. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (242kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (461kB) | Preview

ABSTRAK

Mahbub. 2013. Identifikasi Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Luas Permukaan Bangun Ruang Sisi Lengkung di Kelas IX MTsN Sungai Raya Kabupaten Hulu Sungai Selatan Tahun Pelajaran 2013/2014. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Lathifaturrahmah, M.Si. Salah satu materi matematika yang dianggap sulit oleh siswa adalah materi luas permukaan bangun ruang yang disajikan dalam bentuk soal cerita. Berdasarkan informasi dari guru, siswa kesulitan dalam menyelesaikan soal cerita luas permukaan bangun ruang, yang menyebabkan rendahnya hasil belajar matematika siswa. Untuk itu perlu adanya identifikasi kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal cerita luas permukaan bangun ruang agar kedepannya kesulitan itu dapat diperbaiki. Peneliti memilih untuk mengidentifikasi bangun ruang sisi lengkung karena materi bangun ruang sisi lengkung jenjangnya berada setelah bangun ruang sisi datar, sehingga dengan meneliti bangun ruang sisi lengkung diharapkan juga akan dapat mewakili materi bangun ruang sisi datar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui letak kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal cerita luas permukaan bangun ruang sisi lengkung di MTsN Sungai Raya tahun pelajaran 2013-2014. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif yaitu suatu penelitian yang bertujuan untuk membuat perencanaan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta-fakta. Pendekatan yang digunakan akan pendekatan kuantitatif karena data yang diolah berupa angka-angka yang dianalisis secara statistik deskriptif menggunakan table dan diagram yang dikaitkan dengan tingkat kesukaran dengan kategori yang ditentukan. Kemudian diambil kesimpulan berdasarkan rata-rata kesulitan yang dialami siswa. Sampel penelitian berjumlah 25 orang dari kelas IX B. Berdasarkan hasil penelitian terhadap siswa kelas IX B kesulitan terletak pada langkah menentukan yang diketahui dan yang ditanyakan, dan pada langkah menuliskan kalimat jawab.

Actions (login required)

View Item