Khairiah, Fuziah (2013) Pelaksanaan Pembelajaran Akidah Akhlah di MIN Kertak Hanyar II Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (224kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (161kB) | Preview

ABSTRAK

Fuziah Khairiah. 2013 Pelaksanaan Pembelajaran Akidah Akhlah di MIN Kertak Hanyar II Kabupaten Banjar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing Drs. H. Mujiansyah, M.Pd. Penelitian ini bertolak dari pemikiran bahwa peserta didik sebagai subjek dan objek dalam pembelajaran, mempunyai kemampuan dasar untuk berkembang secara optimal dengan kemampuan yang dimilikinya dengan arahan dan bimbingan dari pendidik. Pelaksanaan pembelajaran Akidah Akhlak di MIN Kertak Hanyar II Kabupaten Banjar berusaha untuk mengembangkan kekreatifan peserta didik dengan pendekatan, strategi, dan metode yang dapat mengaktifkan pada saat pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran Akidah Akhlak di MIN Kertaak Hanyar II Kabupaten Banjar dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi pelaksanaan pembelajaran Akidah Akhlak di MIN Kertak Hanyar II Kabupaten Banjar. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan, dengan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru yang mengajar Akidah Akhlak di MIN Kertak Hanyar II Kabupaten Banjar. Adapun objek penelitiannya adalah pelaksanaan pembelajaran Akidah Akhlak di MIN Kertak Hanyar II Kabupaten Banjar. Teknik yang dipergunakan untuk mengumpulkan data adalah observasi, wawancara dan dokumenter. Setelah data terkumpul, dilakukan pengolahan data dengan menggunakan teknik editing, display, dan klasifikasi. Analisis data yang digunakan bersifat deskriptif kualitatif dan mengambil kesimpulan menggunakan metode induktif. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat diambil kesimpulan bahwa Pelaksanaan pembelajaran Akidah Akhlak dapat dikatakan sudah terlaksana dengan baik. Hal ini dapat dilihat bahwa ada perencanaan sebelum mengajar guru Akidah Akhlak seperti membuat program tahunan, program semester, silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelahjaran (RPP). Materi yang diajarkan sesuai dengan pendekatan, strategi dan metode yang diterapkan cukup memadai dan kemampuan guru menerapkan strategi telah sesuai dengan yang dikemukakan oleh para ahli pendidikan. Adapun faktor-faktor yang mendukung pelaksanaan pembelajaran Akidah Akhlak yaitu latar belakang pendidikan dan disiplin mengajar guru telah sesuai dengan profesionalitasnya dalam ilmu keguruan, yakni alummus S.1 Fakultas Tarbiyah Jurusan Pendidikan Agama Islam. Minat, motivasi, kesiapan dan disiplin belajar siswa cukup baik dalam menunjang pelaksanaan pembelajaran Akidah Akhlak.

Actions (login required)

View Item