Jamili, Hakimah Nor (2011) Meningkatkan Hasil Belajar Kerajinan Tangan dan Kesenian Pokok Bahasan Sulaman Melalui Metode Demonstrasi di Kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Negeri Bawahan Seberang Mataraman Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguguran.

Preview	Text BAB I.pdf Download (226kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (292kB) | Preview

ABSTRAK

Hakimah Nor Jamili, 2011. Meningkatkan Hasil Belajar Kerajinan Tangan dan Kesenian Pokok Bahasan Sulaman Melalui Metode Demonstrasi di Kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Negeri Bawahan Seberang Mataraman Kabupaten Banjar. Skripsi, Jurusan PGMI, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: Drs. H. Aswan, M.Pd. Penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hal ini dilatarbelakangi oleh hipotesis bahwa dengan menggunakan metode demonstrasi dalam pembelajaran Kerajinan Tangan dan Kesenian kelas VI di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Bawahan Seberang Kecamatan Mataraman, maka aktivitas pembelajaran siswa akan meningkat, sehingga hasil belajar siswa pada materi sulaman juga meningkat. Untuk membuktikan hipotesis tersebut, maka perlu diadakan penelitian tindakan kelas. Masalah yang diteliti dirumuskan, apakah melalui penggunaan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa materi sulaman pada pembelajaran Kerajinan Tangan dan Kesenian Kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Negeri Bawahan Seberang Kecamatan Mataraman Kabupaten Banjar? Untuk menjawab pertanyaan tersebut, penulis mengadakan penelitian tindakan kelas di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Bawahan Seberang Kecamatan Mataraman Kabupaten Banjar pada siswa kelas VI yang berjumlah 24 orang. Penelitian dimulai pada bulan Agustus-Oktober 2011 dalam 2 siklus 4 kali pertemuan, 2 siklus. Data digali melalui hasil observasi, dan tes hasil belajar. Dari hasil penelitian diketahui bahwa aktivitas guru dalam mengajar dengan menggunakan metode demonstrasi dengan materi menyulam di kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Negeri Bawahan Seberang dengan skor rata-rata sebesar 86%, termasuk kategori baik sekali. Aktivitas siswa dalam pembelajaran selalu meningkat pada setiap pertemuan, dengan rata-rata 74% termasuk kategori baik. Hasil belajar siswa dengan menggunakan metode demonstrasi dengan materi menyulam di kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Negeri Bawahan Seberang dengan rata-rata ketuntasan individual sebesar 70, dan ketuntasan klasikal dengan rata-rata sebesar 78%. Ini berarti, pembelajaran dengan menggunakan metode demonstrasi untuk meningkatkan hasil belajar materi menyulam di kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Negeri Bawahan Seberang dinyatakan berhasil.

Actions (login required)

View Item