Fazri, Muhammad Riza (2014) Kemampuan Menyimak Cerita Anak Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri Anjir Muara Km 20. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (172kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (194kB) | Preview

ABSTRAK

Keterampilan menyimak tidak dapat dipisahkan dari keterampilan berbahasa yang lain, yaitu keterampilan berbicara, membaca dan menulis. Pembelajaran Bahasa Indonesia di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Anjir Muara Km 20, khususnya pembelajaran menyimak cerita anak kurang di perhatikan dan jarang dilakukan di sekolah tersebut. Padahal sekolahan tersebut memiliki fasilitas yang memadai, tetapi tidak digunakan dengan kebutuhannya. Karena itu dirasa penting oleh penulis untuk melakukan penelitian tentang Kemampuan Menyimak Cerita anak Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri Anjir Muara Km 20. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V Madarasah Ibtidaiyah Negeri Anjir Muara Km 20 yang terbagi menjadi dua kelas yakni kelas Va berjumlah 26 orang dan kelas Vb berjumlah 26 orang. Jadi, subjek dalam penelitian ini berjumlah 52 orang siswa. Sedangkan objek penelitian ini adalah kemampuan menyimak cerita anak siswa kelas V Madarasah Ibtidaiyah Negeri Anjir Muara Km 20. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik Tes, observasi, wawancara. Adapun teknik pengolahan data yang digunakan adalah editing, tabulating dan interpretasi data kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif serta penarikan kesimpulan dengan menggunakan metode induktif. Hasil penelitian ternyata membuktikan bahwa tingkat kemampuan menyimak cerita anak siswa kelas 5 di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Anjir Muara Km 20 dikategorikan sangat baik, hal itu dapat dilihat dari hasil tes kemampuan menyimak cerita anak. Hal ini berdasarkan dengan indikator Mengidentifikasi tokoh dalam cerita anak yang di bacakan, mengidentifikasi watak dalam cerita anak yang di bacakan, mengidentifikasi tema dalam cerita anak yang di bacakan, mengidentifikasi latar dalam cerita anak yang di bacakan, mengidentifikasi amanat dari cerita anak yang di bacakan.

Actions (login required)

View Item