Nurlatifah, Nurlatifah (2016) Nilai-nilai Pendidikan Akhlak dalam Kitab Manakib As-Sayyidah Khadijah Al-Kubra Karya Abu Fathimah Al-Hajj Munawwar Ibn Ahmad Ghazali Al-Banjari. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text PERNYATAAN .pdf Download (215kB) | Preview
Preview	Text AWAL.pdf Download (304kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (9kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (287kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (53kB)
Preview	Text BAB III.pdf Download (36kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (159kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (231kB) | Preview
Preview	Text LAMPIRAN.pdf Download (5MB) | Preview

ABSTRAK

Nurlatifah. 2016. Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Kitab Manakib As-Sayyidah Khadijah Al-Kubra Karya Abu Fathimah Al-Hajj Munawwar Ibn Ahmad Ghazali Al-Banjari, Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Pembimbing: Drs. Humaidy M.Ag. Manakib As-Sayyidah Khadijah Al-Kubra adalah Kitab yang di tulis oleh Abu Fathimah Al-Hajj Munawwar Ibn Ahmad Ghazali Al-Banjari. Karya yang di dalamnya terdapat nilai-nilai penting yang bisa di jadikan pelajaran hidup bagi pembacaanya. Kitab berukuran 20,5 x 14 cm. Dengan tebal 33 halaman ini mengangkat kisah hidup seorang perempuan suci dan berakhlak mulia bernama As-Sayyidah Khadijah. Perjalanan kehidupan As-Sayyidah Khadijah ini menyajikan beragam pelajaran yang sarat akan nilai-nilai positif. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Nilai pendidikan Akhlak apa saja yang terkandung dalam Kitab Manakib as-Sayyidah Khadijah al-Kubra? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan akhlak yang terkandung dalam Kitab Manakib as-Sayyidah Khadijah al-Kubra. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (Library research), dengan mengambil Kitab Manakib as-Sayyidah Khadijah al-Kubra sebagai sumber primer dan referensi lain yang relavan dan representatif sebagai sumber sekunder . Pengumpulan data dilakukan dengan teknik survei kepustakaan, dokumen dan wawancara, pengolahan data dilakukan dengan editing, klasifikasi, dan interpretasi. Sedangkan untuk menganalisa data, penulis menggunakan metode analisis isi ( Content analysis). Penelitian ini menghasilkan temuan-temuan: 1. Nilai pendidikan akhlak dalam hubunganya dengan diri sendiri yang meliputi sikap sabar dan ridho. 2. Nilai pendidikan akhlak dalam hubunganya dengan sesama Manusia meliputi sikap gemar saling menolong 3. Nilai pendidikan akhlak dalam hubungannya dengan suami meliputi sikap Mentaati suami ini ditampilkan dengan berusaha menciptakan suasana bahagia dan ketenangan suami dalam rumah tangga, Menjaga perasaan suami dan Senantiasa mendampingi dan mendukung pendapatnya.

Actions (login required)

View Item