Hamid, Rusdiana (2014) Tata Tertib Dan Pemberian Sanksi Edukatif Sebagai Alat Kontrol Perilaku Mahasiswa Iain Antasari Banjarmasin. Laporan Penelitian. LP2M IAIN ANTASARI.

Preview	Text SIPP_LAPORAN PENELITIAN 2014 (revesi).pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text RINGKASAN PENELITIAN TATA TERTIB.pdf Download (515kB) | Preview

ABSTRAK

Lembaga pendidikan adalah sebuah komunitas masyarakat yang terdiri dari berbagai ragam latar belakang, baik itu asal daerah, bahasa, budaya, watak, kemauan dan juga kebiasaan, serta berbeda pula dalam kecerdasan, pemahaman akan nilai-nilai agama dan budaya, di IAIN Antasari yang memiliki empat (4) fakultas, yaitu Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam, Fakultas Ushuluddin dan Homaniora, serta Fakultas Dakwah dan Komunikasi Islam dengan jumlah mahasiswa kurang lebih 8000 orang berasal dari berbagai daerah yang masing-masing memiliki budaya sendiri, maka oleh pihak lembaga dalam hal ini pimpinan dan seluruh fungsionaris IAIN dirasa perlu membuat sebuah peraturan dan tata tertib, yang terutama bertujuan untuk memberikan landasan, arah dan petunjuk bagi mahasiswa dalam pola pikir, sikap dan perilaku yang berwawasan Islam, untuk memberikan dukungan terhadap tercapainya tujuan pendidikan Nasional dan tujuan IAIN Antasari dan untuk terciptanya suasana kampus IAIN Antasari yang kondusif bagi terlaksananya Tri Dharma Perguruan Tinggi. Peraturan dan tata tertib di tetapkan bukan untuk menakut-nakuti mahasiswa, tapi dengan tujuan utamanya adalah untuk memberikan petunjuk ke arah perbaikan akhlak dan perilaku, dan sekaligus dengannya para penanggungjawab pendidikan mahasiswa dapat menjadikan peraturan dan tata tertib itu sebagai alat kontrol, kalau tidak dengan peraturan dan tata tertib dengan apa lagi kita mengontrol perilaku mereka. Kata kunci : tata tertib, sanksi edukatif, alat kontrol, dan perilaku

Actions (login required)

View Item