Yusuf, Muhammad (2015) Adab Peserta Didik Dalam Berinteraksi di Madrasah (Studi Pada Madrasah Tsanawiyah Muthi’ul Huda Kecamatan. Hatungun Kabupaten Tapin). Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text Bab I.pdf Download (172kB) | Preview
Preview	Text Bab IV.pdf Download (186kB) | Preview

ABSTRAK

Penelitian ini bertolak dari latar belakang bahwa Adab Peserta Didik Dalam Berinteraksi di Madrasah (Studi Pada Madrasah Tsanawiyah Muthi’ul Huda Kecamatan Hatungun Kabupaten Tapin), merupakan hal yang sangat penting dilakukan peserta didik agar beradab terhadap guru dan sesama berarti peserta didik telah mengormati dan memuliakan sesama dan guru. Dimana dalam Islam adab bergaul yang baik merupakan salah satu yang sangat dianjurkan, lebih-lebih lagi terhadap guru adalah orang yang sangat berjasa dalam pembentukan manusia yang berilmu, beriman dan bertakwa sehingga tercapai kebahagiaan dunia dan akhirat. Beranjak dari latar belakang di atas, maka permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimana adab peserta didik dalam berinteraksi di Madrasah (Studi Pada Madrasah Tsanawiyah Muthi’ul Huda Kecamatan. Hatungun Kabupaten. Tapin). Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adab peserta didik dalam berinteraksi di Madrasah (Studi Pada Madrasah Tsanawiyah Muthi’ul Huda Kecamatan Hatungun Kabupaten Tapin). Dalam penggalian data, penulis menggunakan teknik , observasi, wawancara, dan dokumenter. Kemudian di analisis secara deskriptif kualitatif dan mengambil kesimpulan secara induktif. Setelah diadakan analisis data dari hasil yang diperoleh di lapangan menunjukkan bahwa adab peserta didik terhadap guru dan sesama peserta didik dan karwayan Sekolah di MTs Muthi’ul Huda Kecamatan Hatungun Kabupaten Tapin, adab peserta didik terhadap guru bisa dikatakan sudah cukup baik, Namun adab peserta didik terhadap sesama masih perlu di perbaiki karena terdapat beberapa hal yang masih kurang dilakukan dalam kehidupan sehari-hari, dan terhadap karwayan sekolah juga masih belum begitu baik. Adapun faktor-faktor yang sangat mempengaruhi adab dalam berinteraksi dengan sesama dan terhadap guru adalah faktor keluarga, yaitu bimbingan orang tua, bimbingan dan perhatian orang tua, teladan orang tua dan faktor lingkungan sosial yaitu lingkungan sekolah yang terdiri dari teman bergaul di sekolah, nasehat serta teladan guru, teman bergaul peserta didik di masyarakat dan kondisi lingkungan tempat tinggal peserta didik juga begitu mempengaruhi.

Actions (login required)

View Item