Zuraida, Rahma (2016) Pengaruh Penggunaan Media Dakon Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Matematika di MI Al-Istiqamah Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (269kB)
	Text AWAL.pdf Download (268kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (7kB)
	Text BAB I.pdf Download (322kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (221kB)
	Text BAB III.pdf Download (465kB)
	Text BAB IV.pdf Download (276kB)
	Text BAB V.pdf Download (304kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (16kB)

ABSTRAK

Rahma Zuraida. 2016. Pengaruh Penggunaan Media Dakon Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Matematika di MI Al-Istiqamah Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing I: Khairunnisa, M.Pd. Kata Kunci : Media Dakon, Hasil Belajar, Matematika Media pembelajaran merupakan hal yang penting dalam kegiatan pembelajaran, karena dapat mempengaruhi tingkat pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan di kelas. Media pembelajaran merupakan sarana untuk menyampaikan informasi dari pengirim pesan kepada penerima pesan, dengan harapan proses pembelajaran dapat berjalan dengan efektif dan efesien dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran yang tepat akan mempermudah siswa dalam menerima dan memahami pelajaran, sehinggga hal ini diprediksi dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. Media dakon merupakan salah satu media yang sangat cocok digunakan sebagai alat bantu pembelajaran, khususnya pembelajaran matematika. Karena media dakon mengajarkan anak untuk berfikir konkret dan pembelajaran menjadi menyenangkan. Penelitian ini betujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media dakon terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika dan untuk mengetahui apakah penggunaan media dakon dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Subyek penelitian adalah siswa kelas II MI Al-Istiqamah Banjarmasin. Kelas II A sebagai kelas kontrol (menggunakan media gambar) dan kelas II B sebagai kelas eksperimen (menggunakan media dakon). Materi yang diajarkan adalah operasi perkalian bilangan bulat. Data kemampuan awal siswa diambil dari nilai pretest dan nilai posttest sebagai data penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media dakon dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika di MI Al-Istiqamah Banjarmasin. Hal tersebut berdasarkan analisis hasil belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol, hasil belajar kelas eksperimen meningkat 18,08 dari nilai rata-rata pretest 64,23 menjadi 82,31 pada nilai rata-rata posttest, sedangkan hasil belajar kelas kontrol hanya meningkat 9,00 dari nilai rata-rata pretest 65 menjadi 74 pada nilai rata-rata posttest. Media dakon juga memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika di MI Al-Istiqamah Banjarmasin. Hal ini berdasarkan hasil uji U yang menyatakan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Hal ini menandakan media dakon dapat dijadikan alternatif bagi guru dalam pelaksanaan proses pembelajaran, terutama pembelajaran matematika.

Actions (login required)

View Item