Juhdi, Juhdi (2013) Meningkatkan Hasil Belajar IPS Materi Teknologi Produksi Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Jigsaw Siswa Kelas IV MI Darul Azhar Simpang Empat Kabupaten Tanah Bumbu. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text BAB I.pdf Download (251kB)
	Text BAB IV.pdf Download (357kB)

ABSTRAK

Juhdi. 2013. Meningkatkan Hasil Belajar IPS Materi Teknologi Produksi Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Jigsaw Siswa Kelas IV MI Darul Azhar Simpang Empat Kabupaten Tanah Bumbu. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Pembimbing: Syarifah Salmah, M.Pd.I. Kata Kunci : Strategi Belajar Model Jigsaw, Teknologi Produksi. Rendahnya hasil belajar siswa terhadap konsep Teknologi Produksi, yang disebabkan siswa kurang tertarik dalam kegiatan pembelajaran yang disajikan karena guru mengajar monoton menggunakan metode ceramah dan tanya jawab saja, buku pelajaran yang tidak menunjang, sehingga membuat kelas menjadi membosankan. Penelitian ini bertujuan mengetahui penerapan strategi belajar model Jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV MI Darul Azhar Simpang Empat Kabupaten Tanah Bumbu pada konsep teknologi produksi. Penelitian ini menggunakan metode tindakan kelas dengan setting penelitian adalah siswa kelas IV yang berjumlah 28 orang laki-laki pada semester II tahun pelajaran 2012/2013. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi kegiatan belajar siswa, lembar observasi kegiatan guru, serta tes tertulis. Analisis data digunakan berdasarkan deskipsi dengan memperhitungkan skor jawaban dan indikator ketuntasan belajar yang telah ditetapkan. Hasil penelitian ini dapat dinyatakan bahwa tindakan kelas dengan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada konsep teknologi produksi di kelas IV MI Darul Azhar Simpang Empat Kabupaten Tanah Bumbu menerapkan Strategi belajar Model Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa, aktivitas siswa, dan keterlaksanaan RPP yang dilakukan guru. Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan kepada guru, sebaiknya pembelajaran yang dilakukan di kelas IV MI pada pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada konsep teknologi produksi menggunakan berbagai model pembelajaran salah satunya yaitu model Jigsaw, agar hasil belajar siswa meningkat. Kepala sekolah disarankan mensupervisi dan memfasilitasi guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPS.

Actions (login required)

View Item