Musdalifah, Musdalifah (2016) Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation, Numbered Heads Together Structure, dan Tipe Jigsaw pada Materi Lingkaran dengan Alat Peraga Siswa Kelas VIII SMPN 8 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2015/2016. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (86kB)
	Text AWAL.pdf Download (68kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (7kB)
	Text BAB I.pdf Download (86kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (536kB)
	Text BAB III.pdf Download (866kB)
	Text BAB IV.pdf Download (468kB)
	Text BAB V.pdf Download (16kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Musdalifah. 2016. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation, Numbered Heads Together Structure, dan Jigsaw pada Materi Lingkaran dengan Alat Peraga Siswa Kelas VIII SMPN 8 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2015/2016. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Juhriyansyah Dalle, S.Pd.,S.Si., M.Kom.,Ph.D. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dan alat peraga, mengetahui hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together structure dan alat peraga, mengetahui hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dan alat peraga serta mengetahui apakah ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar matematika dengan menggunakan model pembelajaran tipe group investigation, numbered heads together structure, dan jigsaw pada materi lingkaran dengan alat peraga terhadap siswa kelas VIII SMPN 8 Banjarmasin tahun pelajaran 2015/2016. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan jenis penelitian lapangan dan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 8 Banjarmasin yang terbagi ke dalam 8 kelas. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampling purposive sehingga diperoleh tiga kelas yaitu VIII F, VIII G, dan VIII E. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan (1) model pembelajaran group investigation dengan alat peraga dalam kategori cukup (2) model pembelajaran kepala bernomor struktur dengan alat peraga dalam kategori cukup (3) model pembelajaran jigsaw dengan alat peraga dalam kategori cukup (4) tidak ada perbedaan yang signifikan antara model pembelajaran group investigation, numbered heads together structure, dan jigsaw pada materi lingkaran dengan alat peraga siswa kelas VIII SMPN 8 Banjarmasin tahun pelajaran 2015/2016. Kata Kunci : Model Kooperatif Tipe Group Investigation, Model Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Structure, Model Kooperatif Tipe Jigsaw, Alat Peraga

Actions (login required)

View Item