EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Penerapan Kemampuan Komunikasi Matematis Melalui Model Pembelajaran Visual, Auditori dan Kinestetik (VAK) Tahun Pelajaran 2016/2017

Nafisyah, Syahidah (2016) Penerapan Kemampuan Komunikasi Matematis Melalui Model Pembelajaran Visual, Auditori dan Kinestetik (VAK) Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf
Download (14kB)
[img] Text
AWAL.pdf
Download (640kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf
Download (86kB)
[img] Text
BAB 1.pdf
Download (339kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (687kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Download (456kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Download (806kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Download (312kB)
[img] Text
Lampiran .pdf
Download (9MB)

ABSTRAK

Syahidah Nafisyah. 2016. Penerapan Kemampuan Komunikasi Matematis Melalui Model Pembelajaran Visual, Auditori dan Kinestetik (VAK) Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Bapak Dr. M. Sabirin, S.Pd. M.Si Kemampuan komunikasi matematis adalah kemampuan siswa dalam mengungkapkan ide-ide dalam bentuk lisan ataupun tulisan. Model VAK adalah salah satu model pembelajaran yang diyakini dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk, mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa melalui model pembelajaran VAK, mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa tanpa melalui model pembelajaran VAK, mengetahui perbedaan Kemampuan komunikasi matematis melalui model pembelajaran VAK dan tanpa menggunakan model pembelajaran VAK. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Reseach) dengan menggunakan metode eksperimen. Populasi Penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 3 Kurau. Sampel dipilih dengan cara sampling jenuh dan teknik pengumpulan data tes, dokumentasi, observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan komunikasi matematis siswa melalui model pembelajaran VAK nilai rata -rata kelasnya adalah 75,90 dan berada kualifikasi baik. Kemampuan komunikasi matematis siswa tanpa melalui model pembelajaran VAK nilai rata-rata kelasnya adalah 64,50 dan berada kualifikasi cukup dan terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematis melalui model pembelajaran VAK dan tanpa menggunakan model pembelajaran VAK. Kata Kunci : Komunikasi Matematis, Model Pembelajaran VAK

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Syahidah Nafisyah
Date Deposited: 20 Jul 2016 01:49
Last Modified: 20 Jul 2016 01:49
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/5459

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR