Nufus, Zahratun (2016) Penggunaan Strategi Peta Konsep Pada Pembelajaran Fikih Di MIN Model Tambak Sirang. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (421kB)
	Text AWAL.pdf Download (264kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (164kB)
	Text BAB I.pdf Download (262kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (278kB)
	Text BAB III.pdf Download (186kB)
	Text BAB IV.pdf Download (453kB)
	Text BAB V.pdf Download (96kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (888kB)

ABSTRAK

Zahratun Nufus, 2016. Penggunaan Strategi Peta Konsep Pada Pembelajaran Fikih Di MIN Model Tambak Sirang. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Drs. Abdul Hayat, M.Pd. Penelitian ini membahas tentang penggunaan strategi peta konsep dalam pembelajaran Fikih kelas IV MIN Model Tambak Sirang Gambut. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah penggunaan strategi peta konsep dalam pembelajaran Fikih kelas IV MIN Model Tambak Sirang Gambut dan faktor apa saja yang mempengaruhi penggunaan strategipeta konsep pada pembelajaran fikih tersebut. Berdasarkan rumusan masalah tersebut di atas, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan strategi peta konsep dalam pembelajaran Fikih kelas IV MIN Model Tambak Sirang Gambut dan faktor yang mempengaruhinya. Subjek dalam penelitian ini adalah satu orang guru mata pelajaran Fikih dan siswa-siswi kelas IV di MIN Model Tambak Sirang Gambut pada tahun. Sedangkan yang menjadi objeknya adalah penggunaan strategi peta konsep dalam pembelajaran Fikih kelas IV MIN Model Tambak Sirang Kecamatan Gambut. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian yaitu menggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi. Pengolahan data dilakukan melalui editing, klasifikasi data, interpretasi data. Sedangkan untuk menganalisis data digunakan analisis deskriftif kualitatif dan menarik kesimpulan menggunakan teknik induktif. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diketahui bahwa penggunaan strategi peta konsep dalam pembelajaran Fikih kelas IV MIN Model Tambak Sirang pada materi sholat id terlaksana dengan baik. Hal ini dipengaruhi dengan beberapa faktor yaitu guru, siswa dan sarana prasarana yang mendukung dan menunjang dalam penggunaan strategi peta konsep.

Actions (login required)

View Item