Isnaniah, Isnaniah (2016) Penggunaan Metode Drill dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Materi Huruf Kapital di Madrasah Ibtidaiyah Ni’matul Aziz Jelapat I Kecamatan Tamban Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, TARBIYAH DAN KEGURUAN.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (449kB)
	Text AWAL.pdf Download (534kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (126kB)
	Text BAB I.pdf Download (362kB)
	Text BAB II.pdf Download (464kB)
	Text BAB III.pdf Download (198kB)
	Text BAB IV.pdf Download (416kB)
	Text BAB V.pdf Download (155kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (165kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Isnaniah, 2016, Penggunaan Metode Drill dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Materi Huruf Kapital di Madrasah Ibtidaiyah Ni’matul Aziz Jelapat I Kecamatan Tamban Kabupaten Barito Kuala. Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Drs. H. Aswan, M.Pd. Kata Kunci: Penggunaan, Metode Drill, Huruf Kapital. Penelitian ini membahas tentang bagaimana penggunaan metode drill dalam pembelajaran Bahasa Indonesia materi huruf kapital di Madrasah Ibtidaiyah Ni’matul Aziz Jelapat I Kecamatan Tamban Kabupaten Barito Kuala dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhinya. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan metode drill dalam pembelajaran Bahasa Indonesia materi huruf kapital dan faktor-faktor yang mempengaruhinya di Madrasah Ibtidaiyah Ni’matul Aziz Jelapat I Kecamatan Tamban Kabupaten Barito Kuala. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dalam bidang Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Karenanya, untuk memperoleh data yang diperluakan penulis melakukan survei kelapangan. Melalui teknik analisis deskriptif kualitatif, penelitian ini menghasilkan temuan-temuan: Pertama: metode drill dalam pembelajaran Bahasa Indonesia materi huruf kapital di Madrasah Ibtidaiyah Ni’matul Aziz Jelapat I Kecamatan Tamban Kabupaten Barito Kuala, meliputi: a) Perencanaan, b) Pelaksanaan, c) Kesesuaian langkah-langkah metode drill dengan materi huruf kapital, d) evaluasi. Kedua: faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan metode drill dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di Madrasah Ibtidaiyah Ni’matul Aziz Jelapat I Kecamatan Tamban Kabupaten Barito Kuala, meliputi: guru dan peserta didik. Saran-saran: Untuk meningkatkan penggunaan metode drill dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di Madrasah Ibtidaiyah Ni’matul Aziz Jelapat I Kecamatan Tamban Kabupaten Barito Kuala, dan penulisan skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi pihak-pihak pemerhati dalam hal ini, maka penulis mengemukakan beberapa saran-saran sebagai berikut: 1. Kepada pihak Madrasah Ibtidaiyah Ni’matul Aziz Jelapat I Kecamatan Tamban Kabupaten Barito Kuala agar dapat melengkapi beberapa sarana pembelajaran, khusus terkait pembelajaran Bahasa Indonesia. Sehingga guru lebih mudah dalam kegiatan pembelajaran. 2. Kepada guru mata pelajaran Bahasa Indonesia agar kiranya metode drill yang digunakan divariasikan dengan strategi-strategi yang bervariasi sehingga dapat lebih meningkatkan mutu pembelajaran. 3. Bagi peserta didik agar selalu memicu semangat di dalam belajar guna membangun kemampuan berfikir yang kreatif, inovatif dan berdaya guna menuju perubahan zaman. 4. Untuk kepala sekolah agar dapat memberikan motivasi, arahan atau saran kepada para guru agar dapat memaksimalkan lagi penggunaan metode drill pada setiap materi pembelajaran yang memang sesuai dan dapat menggunakan metode drill tersebut terutama untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia. Untuk kelengkapan buku kamus Bahasa Indonesia, spidol, papan tulis, penghapus, kipas angin, agar lebih diperhatikan lagi agar pembelajaran dapat berjalan dengan lancar.

Actions (login required)

View Item