Surawardi, Surawardi (2013) Pendekatan dan Komunikasi Pendidikan Islam di SMP/SMA Putera dan Puteri Pondok Pesantren Darul Hijrah Martapura Kalimantan Selatan. TA'LIM MUTALLIM, 3 (5). pp. 1-26. ISSN 2088-2947

Text 9. Ta'lim No. 5.pdf Download (113kB)

ABSTRAK

Pola pendekatan pendidikan Islam yang diterapkan pada SMP/SMA Darul Hijrah Putera dan Puteri secara garis besar ada dua, yakni pendekatan melalui ta’lim dan ri’ayatut thalabah. Pada pola pendekatan ta’lim berupa kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler serta dilengkapi dengan tiga pilar pendekatan yakni masjid, kelas dan asrama. Dan pada pola pendekatan ri’ayatut thalabah secara khusus menangani tentang disiplin ponpes selama 1x24 jam. Pola komunikasi pendidikan Islam yang diterapkan pada SMP/SMA Darul Hijrah Putera dan Puteri terdiri dari pola pendekatan melalui jalur organisasi ustadz/ustadzah yakni pola komunikasi yang dibina melalui biro pengajaran, biro pengasuhan, biro BK serta biro rumah tangga, sementara pola komunikasi melalui organisasi santri terdiri dari qismul aman, qismul ta’lim, lughah, ibadah dan I’lam, londry, dhiyafah, jasus, mudabbir, wartel, pramuka serta perpustakaan. Kata Kunci: pendekatan, ta’lim, ri’ayah, komunikasi serta pendidikan

Actions (login required)

View Item