Surawardi, Surawardi (2013) Meningkatkan Prestasi Akademik Mahasiswa Fakultas Tarbiyah Jurusan Kependidikan Islam Prodi MPI dan BKI Melalui Alternatif Strategi Pembelajaran Presentation. TA'LIM MUTALLIM, 3 (6). pp. 271-294. ISSN 2088-2947

Text 10. Ta'lim no 6.pdf Download (830kB)

ABSTRAK

Penerapan strategi pembelajaran presentation mahasiswa di jurusan KI prodi BKI dan MPI semester V Fakultas Tarbiyah IAIN Antasari Banjarmasin tahun akademik 2012/2013 pada mata kuliah IPI dinyatakan berhasil dengan hasil aktifitas dosen dan mahasiswa diakhir siklus yakni Baik sekali, hal ini dapat dilihat aspek yaitu: aktifitas dosen yaitu siklus I pertemuan pertama 70,37%, siklus I pertemuan kedua 85,19%, siklus II pertemuan pertama 92,59%, dan siklus II pertemuan kedua 96,29%. Hasil aktifitas belajar siswa juga baik sekali hal ini dilihat dari: siklus I pertemuan pertama 70%, siklus I pertemuan kedua 74%, siklus II pertemuan pertama 84%, dan siklus II pertemuan kedua 90%. Sedangkan dalam penerapan strategi pembelajaran presentation dapat meningkatkan prestasi belajar mahasiswa pada mata pelajaran IPI hal dapat dilihat dari prestasi belajar mereka yakni siklus I pertemuan pertama memperoleh nilai rata-rata 67,86 di bawah indikator ketuntasan belajar, meningkat pada siklus I pertemuan kedua menjadi 70,77. Sementara pada siklus II Siklus II pertemuan pertama menjadi 73,64 juga masih di bawah indikator ketuntasan belajar, siklus II pertemuan kedua 76,39 di atas indikator ketuntasan belajar yang ditetapkan sebelumnya (75,00). Dengan demikian terjadi peningkatan nilai rata-rata hasil belajar dari siklus I dan siklus II. Kata Kunci: Penerapan, strategi, pembelajaran, presentation dan peningkatan

Actions (login required)

View Item